为全面总结毕业班教学工作的经验与不足，精准把握教学现状，提升毕业班教育教学质量，6月18日，前小召开了小学毕业考试质量分析会。会议围绕考试数据、优势分析、问题剖析及改进建议等多个方面展开，为今后毕业班的教学工作指明了方向。

会议伊始，各备课组长对本次毕业班考试情况进行了全面而细致的数据分析。大家通过详实的数据图表，从各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率等多个维度，对本次考试进行了横向与纵向的对比。与两年前刚接手时相比，此次考试取得了突飞猛进的进步，班级之间平均分差距缩小，部分班级优秀率和合格率都有稳步提升。但也存在一些问题，如个别学科的两极分化现象较为严重，低分率偏高。同时各位组长还结合具体题目，分析了学生在知识掌握、解题能力、答题规范等方面存在的不足，为老师们今后的教学提供了有针对性的参考。

随后，几位优秀教师进行了经验分享。语文钱老师强调了阅读和写作在语文教学中的重要性。她分享了如何组织写作训练，提高学生的语文素养和综合能力。数学杨老师则着重介绍了如何培养学生的数学思维和解题能力。她提出要注重课堂互动，引导学生积极参与课堂讨论，通过一题多解、变式训练等方式，拓宽学生的思维视野。英语薛教师分享了她在英语词汇教学和口语训练方面的独特方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在听取了数据分析和经验分享后，各学科教研组长不仅展示了本校各班级之间的差异，还与周边其他兄弟学校进行了对比，让老师们清晰地看到了本校毕业班在南片几所学校所处的位置。各教研组长指出，我校优势在于拥有骨干教师队伍、浓厚的教学研究氛围及强大的团队凝聚力。然而，学生学习状态、后进生问题、中间断层及学习兴趣不广泛等问题仍需关注。

最后，王校长进行了总结发言。她对毕业班老师们的辛勤付出表示了衷心的感谢，对老师们在教学工作中取得的成绩给予了充分肯定。她也对老师们提出了几点建议：课比天大，追求高质量的课堂教学；管理出成效，追求高质量的教育教学管理；作业有设计，追求高质量的校本化作业；调研要分析，追求高质量的阶段性考试命题及分析；教研要提升，追求高质量的校本教研和教师发展。

此次毕业班考试分析会的召开，为老师们提供了一个交流和学习的平台，让老师们更加清晰地认识到了教学中存在的问题和不足，明确了下一阶段的教学方向和目标。相信在学校领导的关心支持下，在全体毕业班老师的共同努力下，前小的教学质量一定会再上新台阶。

(前黄中心小学供稿  撰稿：卞丽霞  摄影：曹东明  审核：王霞)