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五下Unit 6 教案 杨蕾
 
发布时间：2022-06-22   点击：   来源：本站原创   作者：杨蕾

五下Unit 6 教案 杨蕾.doc


五下Unit 6 教案 杨蕾.doc


用户评论

138136881452022/6/22 16:49:46
杨老师紧紧围绕“Are/Is …”这个大情景展开，将各板块的学习有机融合在单元整体情境框架下，在这个大情景中，激励学生自然体会、理解、习得所学语言，为单元整体教学目标的达成起到了催化、助推的作用。
139158351872022/6/23 9:47:57
杨老师的课生动有趣，学生能在情境中正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答。还能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词，通过视频让学生直观了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。课堂教学效果很好。
139158351872022/6/23 9:48:02
杨老师的课生动有趣，学生能在情境中正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答。还能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词，通过视频让学生直观了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。课堂教学效果很好。
139158351872022/6/23 9:48:24
杨老师的课生动有趣，学生能在情境中正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答。还能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词，通过视频让学生直观了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。课堂教学效果很好。
139158351872022/6/23 9:49:28
杨老师的课生动有趣，学生能在情境中正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答。还能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词，通过视频让学生直观了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。课堂教学效果很好。
139150309182022/6/26 13:57:08
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
139150309182022/6/26 13:57:09
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
139150309182022/6/26 13:57:09
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139150309182022/6/26 13:57:09
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139150309182022/6/26 13:57:35
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
139150309182022/6/26 13:57:47
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139150309182022/6/26 13:57:53
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139150309182022/6/26 13:57:54
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139150309182022/6/26 13:58:01
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139150309182022/6/26 13:58:02
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139150309182022/6/26 13:58:03
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
139150309182022/6/26 13:58:03
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
139150309182022/6/26 13:58:04
杨老师这节课思路明昕，有活动，有任务，带着学生从复习导入，再温故的基础上引导学生找出语法规律，把难以理解的语法点通过让学生自主活动，得以很好的掌握，学生不会觉得语法难学枯燥，反而从中增长了能力。
189611672872022/6/27 8:57:37
杨老师的课贴近学生生活，创造了符合学生实际的语言环境，并辅以一些课外拓展知识，让学生敢说、会说，充分体现了英语课堂对于学生综合语言运用能力的培养。
189611672872022/6/27 8:59:55
杨老师的课贴近学生生活，创造了符合学生实际的语言环境，并辅以一些课外拓展知识，让学生敢说、会说，充分体现了英语课堂对于学生综合语言运用能力的培养。
139150481712022/6/27 10:10:33
杨老师创设Kid‘s cooking day的情境，引导学生在情境中正确使用现在进行时一般疑问句交流，并对可数名词和不可数名词进行区分，了解中西方的餐桌礼仪，课堂氛围轻松活泼，学生兴趣高，掌握扎实。
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