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庞老师教态亲和、语言简练，课程设计精心细致，老师注重教材学习的灵活性与趣味性，以启发学生联想并掌握文字联想的设计方法，设计创作“字义”与“字形”和谐统一的装饰文字。整课教学中，庞老师突出趣味性、应用性，通过范字的展示，引发学生的学习兴趣。从现代设计着手，引导学生体会文字经过多种联想和装饰后的效果，并了解各种装饰方法。整体课堂气氛营造效果很好，课堂气氛从始至终都很轻松活跃。

庞老师的课，准备充分，课题新颖。学生学习热情高涨。

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

庞老师在教学中，紧扣“联想”二字，从导入到新授，处处联想，字字联想，让整个一节课时刻处在联想的状态中。大量的欣赏为学生提供了丰富的感性认识，图片充满趣味性，使学生的学习兴趣浓厚。教学效果好。

庞老师的这节课让学生了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

庞老师这是一节字体设计课，课前老师准备了大量代表性的变体美术字作品，通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，帮助学生自主探究变体美术字的装饰、变化规律，老师注重教学的灵活性，效果较好！

本课教学，庞老师通过中国象形文字导入，了解了文字发展，激发了学习兴趣，通过“油”“甜”字形联想举例，引导学生理解“字意字形联想”，通过“胖”“风”字形“夸张变形法”等方法，激活了学生的灵感，激发了发散性思维，激起了创作欲望。

庞老师课堂生动有趣，课堂气氛活跃，让学生有所收获。

庞老师认真钻研教材，课堂学习气氛浓厚，讲解全面。教学效果良好。

本课是关于美术字设计基础的训练课，它是版面应用设计的基础。它不同于纯美术字学习，而是具有更大的灵活性和趣味性。通过学习，启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法，设计创作“字义”与“形意”和谐统一的装饰文字。有利于调动学生的学习积极性和主动性，在学习过程中培养学生的设计意识。在教学中紧扣“联想”，突出趣味性、应用性，从字的起源引发学生创作学习的兴趣，并结合生活实际引导学生展开丰富的想象，激发创新的热情。举出“甜”、“鸟”、“笔”等一些将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合的例子。这种联想内容方式符合学生年龄特征，有利于培养学生绘画表现能力、想象能力、创造能力。

庞老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性