18 草原上的盛会（第一课时）

教学目的：

1 学习生字词。

2 简单了解文章内容，能正确流利读文。

教学过程：

一 揭题

1 今天，我们来学习一篇新的课文。（学生读题）

2 学生根据题目质疑

（如：什么时候进行？

在哪里进行？

具体有哪些活动

............）

二 简单了解内容

1 听录音范读课文。

思考：这次盛会，和哪个民族有关？

“草原上的盛会”特指什么活动？

交流（......）

2 学生再自由练读课文，按顺序根据质疑的问题在文中寻找答案。

交流：

1）学生根据问题找到答案，读出。

2）指导朗读找到的句子。

3）诵读居中出现的生字词，并出示，练读。

3 齐读全文

三 学习生字词

1 多方式练读出示的所有生字词。

2 针对一类生字学习。

1）（我提醒......）

2）你可以用怎样的方法记住它们？

3）老师替换部分生字，学生辨别，巩固生字识记。

3 重点教写生字：或 丰 且 ，范写，学生练习。

四 小结。

板书

18 草原上的盛会

（那达慕）

游戏 娱乐

18 草原上的盛会（第一课时）

教学目的：

1 学习生字词。

2 简单了解文章内容，能正确流利读文。

教学过程：

一 揭题

1 今天，我们来学习一篇新的课文。（学生读题）

2 学生根据题目质疑

（如：什么时候进行？

在哪里进行？

具体有哪些活动

............）

二 简单了解内容

1 听录音范读课文。

思考：这次盛会，和哪个民族有关？

“草原上的盛会”特指什么活动？

交流（......）

2 学生再自由练读课文，按顺序根据质疑的问题在文中寻找答案。

交流：

1）学生根据问题找到答案，读出。

2）指导朗读找到的句子。

3）诵读居中出现的生字词，并出示，练读。

3 齐读全文

三 学习生字词

1 多方式练读出示的所有生字词。

2 针对一类生字学习。

1）（我提醒......）

2）你可以用怎样的方法记住它们？

3）老师替换部分生字，学生辨别，巩固生字识记。

3 重点教写生字：或 丰 且 ，范写，学生练习。

四 小结。

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18 草原上的盛会

（那达慕）

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