19、航天飞机(第二课时 )

前黄中心小学 许梨香

教学目标:

1、通过课文的语言文字,了解航天飞机的外形、特点及本领,培养学生热爱科学的兴趣。

2、能正确、流利、有感情朗读课文,边读边体会,在读中感悟课文,明白各有所长的道理。

3、借助图片、文字等资料，内化为自己的语言，让学生学会介绍航天飞机。

教学重点：理解二、三自然段,了解航天飞机的特点和作用。

教学难点：借助图片、文字等资料，让学生学会介绍航天飞机。

教学过程:

一、复习导入

1、复习本课的词语。

2、指导学生分类积累词语。

二、学习第一自然段

1、自由读，抓住动词体会普通飞机在空中是怎么飞行的？

2、“俯冲”是怎样的飞？你能用动作表示吗？“爬升”“翻筋斗”呢？你觉得这架飞机飞行的本领怎么样？

3、如果你就是这架飞机，此时此刻，你心中会想些什么？

4、谁能得意地把这句话读一读？齐读。

三、学习第二自然段

1、飞机正得意时突然一声呼啸，飞机看到了什么？自由读第二自然段，找出描写航天飞机样子的句子。

2“庞然大物”是什么意思？补充介绍航天飞机的体积之大。指导读

3、航天飞机长什么样子呢？出示句子、图片。

4、理解：无影无踪，形容速度快还有一个词语，找到了吗？谁能演示一下？指导读。

看到如此奇特的庞然大物，飞机心里想什么？齐读。

四、学习第三自然段

1、飞机心里很疑惑，于是他找到了——，想——（引读）

2、那么智慧老人怎么回答飞机的？默读第三自然段，要求用“——”画出智慧老人说的话。

3、学习第一次说的话

（1）、出示：一二组读

（2）、航天飞机的话你听明白了吗？同桌试着共同完成这张表格。

（3）、交流：从表格中你知道了什么？

（4）、师补充介绍：（出示中国地图演示）航天飞机飞行之快。

（5）、小结：从这些数字中，从航天飞机和普通飞机的比较中，我们可以清楚地感受到航天飞机飞得更高更快，这是运用了列数字和作比较的说明方法。

（6）、齐读。

4、学习第二次说的话

（1）、智慧老人还说了什么？出示：三四组读，

（2）找出这段话的中心句。交流它的具体本领。

（3）观看航天飞机释放卫星的视频和回收卫星的图片，感受航天飞机本领之大。

（3）谁愿意再来夸夸航天飞机非凡的本领？男生读。

五、学习第四自然段

1、如果你就是这架之前很得意的普通飞机，你听到这里会想些什么？

2、智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说——引读

3、从智慧老人的话中，你又明白了什么？

六、拓展说话

1、你能为航天飞机设计一张名片吗？先选一句说说。（出示句式）

小组内练说，上台说，

2、连起来说，这就是航天飞机的自我介绍。

七、总结

八、作业

1、收集有关中国宇宙飞船的资料。

2、为航天飞机写一段自我介绍。

许梨香航天飞机 20****21.ppt

释放卫星2_标清.wmv

19、航天飞机(第二课时 )

前黄中心小学 许梨香

教学目标:

1、通过课文的语言文字,了解航天飞机的外形、特点及本领,培养学生热爱科学的兴趣。

2、能正确、流利、有感情朗读课文,边读边体会,在读中感悟课文,明白各有所长的道理。

3、借助图片、文字等资料，内化为自己的语言，让学生学会介绍航天飞机。

教学重点：理解二、三自然段,了解航天飞机的特点和作用。

教学难点：借助图片、文字等资料，让学生学会介绍航天飞机。

教学过程:

一、复习导入

1、复习本课的词语。

2、指导学生分类积累词语。

二、学习第一自然段

1、自由读，抓住动词体会普通飞机在空中是怎么飞行的？

2、“俯冲”是怎样的飞？你能用动作表示吗？“爬升”“翻筋斗”呢？你觉得这架飞机飞行的本领怎么样？

3、如果你就是这架飞机，此时此刻，你心中会想些什么？

4、谁能得意地把这句话读一读？齐读。

三、学习第二自然段

1、飞机正得意时突然一声呼啸，飞机看到了什么？自由读第二自然段，找出描写航天飞机样子的句子。

2“庞然大物”是什么意思？补充介绍航天飞机的体积之大。指导读

3、航天飞机长什么样子呢？出示句子、图片。

4、理解：无影无踪，形容速度快还有一个词语，找到了吗？谁能演示一下？指导读。

看到如此奇特的庞然大物，飞机心里想什么？齐读。

四、学习第三自然段

1、飞机心里很疑惑，于是他找到了——，想——（引读）

2、那么智慧老人怎么回答飞机的？默读第三自然段，要求用“——”画出智慧老人说的话。

3、学习第一次说的话

（1）、出示：一二组读

（2）、航天飞机的话你听明白了吗？同桌试着共同完成这张表格。

（3）、交流：从表格中你知道了什么？

（4）、师补充介绍：（出示中国地图演示）航天飞机飞行之快。

（5）、小结：从这些数字中，从航天飞机和普通飞机的比较中，我们可以清楚地感受到航天飞机飞得更高更快，这是运用了列数字和作比较的说明方法。

（6）、齐读。

4、学习第二次说的话

（1）、智慧老人还说了什么？出示：三四组读，

（2）找出这段话的中心句。交流它的具体本领。

（3）观看航天飞机释放卫星的视频和回收卫星的图片，感受航天飞机本领之大。

（3）谁愿意再来夸夸航天飞机非凡的本领？男生读。

五、学习第四自然段

1、如果你就是这架之前很得意的普通飞机，你听到这里会想些什么？

2、智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说——引读

3、从智慧老人的话中，你又明白了什么？

六、拓展说话

1、你能为航天飞机设计一张名片吗？先选一句说说。（出示句式）

小组内练说，上台说，

2、连起来说，这就是航天飞机的自我介绍。

七、总结

八、作业

1、收集有关中国宇宙飞船的资料。

2、为航天飞机写一段自我介绍。

许梨香航天飞机 20****21.ppt

释放卫星2_标清.wmv