教学任务与目标

1、知识目标：让学生体验前后滚动的动作要领。

2、能力目标：培养学生前后滚动的能力，大本分学生能完成向前滚动动作。

3、情感目标：让每一个学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学习中去；在学习中充分展现自我，增强学生的自信心和意志品质，让学生体验到成功的快乐。

课的结构

时间

课的内容

运动量

组织教法与要求

次数

时间

开始部分

6′

一、课堂常规：

①集合整队；

②报告人数，师生问好；

③宣布本次课的内容；

④列队，向右看齐；检查学生服装（不准穿拖鞋、皮鞋、凉鞋，要穿球鞋）

5、强调安全问题，安排见习生。

二、整备操

1、慢跑一圈

2、专项准备活动操

′

组织：

☆

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

1、前滚翻 2、小游戏

1、注意安全； 2、一切行动听指挥；

3、不做危险性动作。

教法：①教师示范、学生模仿。

②表扬、评比。

要求：静、齐、快

基本部分

5′

18′

一、前滚翻

1、自由垫上运动

2、师生游戏（一）：看谁坐的的快

方法：看谁以最快的速度从垫子的一头坐到垫子的另一头

组织：

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

☆

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

以哨声为口令，四个小朋友同时进行

要求：①一切行动听指挥；②注意安全

次数

时间

基本部分

3、讨论

4、直观演示：正方纸盒和圆球的滚动，引出球形或圆的物体最适合滚动

5、学习团身滚动

口诀：小腿靠大腿，大腿靠前胸，小手抱小腿，下颚要收紧

⑴原地做团身动作

①原地做小腿靠大腿动作；

②在小腿靠大腿的动作基础上大腿靠前胸；

③在小腿、大腿和前胸的基础上小手抱小腿；

④在以上动作基础上下颚收紧，尽量让自己缩成一个球

⑵组织学生上垫做团身前滚动

6、学习前滚翻动作

口诀：一蹲二撑三低头，四团身，滚动想圆球

保护与帮助：单跪垫侧‘一手扶背，一手托臀

要求：①比赛着做动作时两手抱住小腿；

②其他学生仔细观看过程语结果

要求：①积极大胆；②声音响亮

要求：认真、仔细、安静地观看

组织：教师边讲解边示范

队形：♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

☆

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

要求：仔细观看，并讨论怎么才会站的快而稳

组织：①教师边讲解边示范；

②学生模仿、领悟并学做

要求：①一切行动听指挥；②注意安全

教学任务与目标

1、知识目标：让学生体验前后滚动的动作要领。

2、能力目标：培养学生前后滚动的能力，大本分学生能完成向前滚动动作。

3、情感目标：让每一个学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学习中去；在学习中充分展现自我，增强学生的自信心和意志品质，让学生体验到成功的快乐。

课的结构

时间

课的内容

运动量

组织教法与要求

次数

时间

开始部分

6′

一、课堂常规：

①集合整队；

②报告人数，师生问好；

③宣布本次课的内容；

④列队，向右看齐；检查学生服装（不准穿拖鞋、皮鞋、凉鞋，要穿球鞋）

5、强调安全问题，安排见习生。

二、整备操

1、慢跑一圈

2、专项准备活动操

′

组织：

☆

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

1、前滚翻 2、小游戏

1、注意安全； 2、一切行动听指挥；

3、不做危险性动作。

教法：①教师示范、学生模仿。

②表扬、评比。

要求：静、齐、快

基本部分

5′

18′

一、前滚翻

1、自由垫上运动

2、师生游戏（一）：看谁坐的的快

方法：看谁以最快的速度从垫子的一头坐到垫子的另一头

组织：

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

☆

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

以哨声为口令，四个小朋友同时进行

要求：①一切行动听指挥；②注意安全

次数

时间

基本部分

3、讨论

4、直观演示：正方纸盒和圆球的滚动，引出球形或圆的物体最适合滚动

5、学习团身滚动

口诀：小腿靠大腿，大腿靠前胸，小手抱小腿，下颚要收紧

⑴原地做团身动作

①原地做小腿靠大腿动作；

②在小腿靠大腿的动作基础上大腿靠前胸；

③在小腿、大腿和前胸的基础上小手抱小腿；

④在以上动作基础上下颚收紧，尽量让自己缩成一个球

⑵组织学生上垫做团身前滚动

6、学习前滚翻动作

口诀：一蹲二撑三低头，四团身，滚动想圆球

保护与帮助：单跪垫侧‘一手扶背，一手托臀

要求：①比赛着做动作时两手抱住小腿；

②其他学生仔细观看过程语结果

要求：①积极大胆；②声音响亮

要求：认真、仔细、安静地观看

组织：教师边讲解边示范

队形：♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

☆

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

要求：仔细观看，并讨论怎么才会站的快而稳

组织：①教师边讲解边示范；

②学生模仿、领悟并学做

要求：①一切行动听指挥；②注意安全