2022年10月26日下午，区第十八轮送培暨协作南片数学研讨活动在前小举行，本次活动在两个会场举行，研究主题分别是“幼小共研，创童趣课堂”和“精心设计课堂活动，感悟可能性”，全体送培学员和教学协作南片、前黄中心幼儿园共60多位老师齐聚在这里开展研讨活动，氛围浓厚。

带着对研究主题的思考，低年级和幼儿园老师首先观摩了两节研究课。第一节是前黄中心小学周晓娟老师执教的一年级《得数是6、7的加法》，周老师整个课堂设计流畅，课堂推进通过米老鼠带着游玩环环紧扣，学生在课堂上活动有序，游戏中通过分与合的旧知，找到用一组加法算式多样化解决一个实际问题的方法，课堂中学生兴趣盎然。第二节课是雪堰中心小学殷洁老师执教的一年级《认识11-20各数》，殷老师通过操作组织教学，让学生在操作过程中认识一个十加几个一就是十几, 理解计数单位“十”，培养数感的基础，然后通过摆小棒、说组成,在脑中想小棒、说组成，看数、说组成等活动,帮助学生进一步理解数的实际意义、经历数的产生、形成与发展过程,扎实有效。

送培导师姚华在组织讨论时，强调国家将小学一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，游戏化学习设计要求教育者站在6-8岁孩子的角度，根据该年龄段孩子的心理和生理特征，根据他们的兴趣爱好进行游戏设计，要突出“玩中学，学中玩”，让孩子在游戏的过程中，润物无声地学习知识。

高年级老师集中阶梯教室听了两堂四年级的《可能性》，执教老师分别是坂上小学焦姣老师和洛阳中心小学李秋云老师。同课异构的两堂研究课都以游戏活动串联课堂，老师精心设计了摸球、摸牌、装球等游戏活动，让学生在活动中感悟事件发生的随机性，让学生通过活动得出实验数据，学会用数据说话，数据意识得到了发展，每次活动后老师组织学生观察结果，交流在活动中有什么收获，让学生活动有发现，观察有收获，学会了用数学的眼光分析生活中的问题。

听课后，参加活动的老师带着自己的思考，热烈的展开了讨论，肯定了研究课中的教法和学法，也发表了自己独到的见解。前黄中心小学的杨冬青主任在点评课堂时指出：教材中统计与概率的内容要求有变化，要求大家多关注新课标中相关内容的学习研究，研读课标，研读教材，落实新课标精神要在事件中逐步深入。

一次有效的教学研讨活动是老师们业务水平提高的平台，老师们带着思考走来，在一起交流自己的教学思考，分享自己的教育智慧，在活动中老师们收获满满，相信活动后必会幸福地行走在教学研究的路上。

(前黄中心小学供稿 撰稿：杨冬青 摄影：曹东明、沈春英 审核：王霞)