在国家推出“双减”政策的同时，教育部出台了关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见，省市区各级教育行政部门都十分重视这项工作的推进，前黄中心小学和前黄中心幼儿园成为了武进区级结对试点园校。12月30日，前黄中心小学十多位领导和教师走进前黄中心幼儿园文雅苑分园，与前黄中心幼儿园的领导和老师交流互动，一场助力儿童幼小科学衔接，搭建顺利过渡桥梁之约如期开启。

来到幼儿园，前小教师首先参观了幼儿园的环境。儿童交通体验场，游戏涂鸦区，植物种植区，沙滩游戏场，迷宫及儿童游戏器械探索区都让前小教师眼前一亮，为儿童成长精心设计的环境体现了幼儿园老师的一颗读懂孩子的“童心”；一间间教室外的学生学习成果展示也很有创意，小朋友做的彩泥作品，手工作品，绘画作品，让小学老师感受到孩子们超强的创造力。

在前黄幼儿园施妙衍园长的带领下，前小教师参观了大班的区域游戏。在大班的教室和主题活动室里，孩子们在搭积木、画画、下围棋、搭纸杯高塔、捏彩泥、阅读，丰富的室内游戏活动让孩子们沉浸其中，专心致志地投入游戏学习。

接着，前小教师走进幼儿园的课堂，李云娇老师的一节大班数学课《小企鹅逛百货超市》让前小老师感受到幼儿园课堂的精心设计，在企鹅五兄弟逛百货超市的情境中，孩子们仔细观察，根据购物指示牌，运用排除、定位、加减计算等方法帮助企鹅买到物品，极大地提高了孩子的学习兴趣，孩子们的观察能力、倾听能力、语言表达能力都得到了训练和提升。

幼儿园的户外活动时间到了，孩子们奔向游戏场，走到阳光下，活动器械就在身边，穿上小雨靴来一场与沙子的亲密接触，骑上三轮车体验马路上的交通规则，爬上活动器械显示超强的运动能力，幼儿园老师的适时参与让游戏活动有秩序、有意义、有意思。

最后，幼儿园和小学的老师一起在会议室研讨活动感受，本次幼小衔接专题研讨活动让前小教师深深感受到小学低年级教学方式应该如何改变，顺应儿童的发展规律才能更好地让孩子顺利渡过衔接期，老师们也决心在今后的教学中尝试走近儿童，读懂儿童，做儿童的朋友和引路人。

童学“幼”有序，前景“小”美好——前幼·前小“幼小衔接”专题研讨活动是幼小衔接结对活动的一个起点，良好的活动效果，双向交流的感悟必将促进前小幼小衔接工作的有序推进！

（前黄中心小学学校供稿 撰稿：杨冬青 摄影：朱惠敏 审核：王霞）