多一分关爱，少一份孤独

武进区前黄中心小学 承琳

近期，为贯彻落实全区教育系统师德建设月工作，我校也深入开展了师德建设“个、十、百、千、万”行动，组织我们全体教师开展了家庭大走访活动。活动前，学校就精心策划、部署，安排班主任老师与配班老师一起，先确定好家访对象，商量好家访策略，提前与家长做好了联系。

作为前黄中心小学一（3）班配班主任的我，6月7日下午放学后，我与班主任徐老师一同来到被家访学生张美杰家中。因为我不是他们班的任课老师，所以对学生的情况不是很了解，所以，在去之前我向班主任老师了解了些这名学生的情况。她是一名外地籍学生，但是出生在这边，妈妈小时候就跟随她外公外婆到这边定居，爸爸也是外地人。其实这名学生的成绩及各方面还是不错的，那徐老师为什么会选择她作为家访对象呢？带着疑问我跟随徐老师走进了张美杰家中。家中只有外婆一人，原来爸爸、妈妈都回老家了，不在这边，因为妈妈在老家刚生了个小妹妹，爸爸把这边的工作辞了，也回去陪妈妈跟妹妹了。我顿时就明白了徐老师为什么会选择这位还算优秀的学生作为家访对象了。因为这孩子缺少了父母的陪伴，尤其父母的离开是为了更好地照顾小妹妹，她的心里肯定有些许孤独与失落。在与她外婆的聊天中，外婆说到她的脾气不是很好，说有一次跟爸爸通电话的过程中，爸爸说他比较喜欢小妹妹时，她立马就把手机给扔了。听到这，我跟徐老师都表示很能理解，但更多的还是觉得这孩子是因为缺少了父母的关心与陪伴，心里产生了落差才会这样。外婆还说到，她自己又没什么文化，平时张美杰的学习她也顾不上，所以，在爸爸妈妈回老家后，每天放学，外婆都把她送到补习班去做作业，直到晚上才回家，外婆还说，今天听说老师要来家里，她不用去补习班了，很开心，从这句话就能感受到，这孩子其实并不想去什么补习班，更多的是希望一放学就能回家，我想，如果一回家就有爸爸妈妈陪着做作业，她会更加开心吧。

这时，细心的徐老师拿出了早就准备好的三本课外书送给了她，并带她一起读了三本书的书名，而在旁边的我和她外婆都看到了她开心的笑容。其实对于一个小孩来说，开心就是如此简单。我想，这时的她也一定感受到了老师们对她的关心。

通过此次活动，让我感受颇多。从这位被受家访的学生身上看出了，小朋友的成长路上最需要的还是父母的关心与陪伴。作为老师的我们也应该给予这类学生更多的关爱，让他们不再感受到孤独；而从整个家访活动来看，我深刻体会到，作为教师的我们要积极与家长多进行交流，多了解学生家庭情况，因为，家庭情况直接影响到学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面的了解，才有助于提高教育工作的针对性。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，相信通过这次活动能在未来的教育工作中促进学生健康全面发展打下了坚实的基础！