疫情防控成效显著，线下开学即将开启。线上教学与开学内容如何做好衔接？个别学生的辅导工作如何开展？前黄中心小学在4月13日下午分学科、分地点召集全体教师开展了研讨活动。

语文教研组长钱晓薇主任结合老师们提出的线上教学的困惑，交流了摸底探清学生虚实、查漏补缺是关键、明晰衔接内容和关注教学方式这四个行之有效的方法。教研组两位老师也结合本班实际情况分享了梳理问题、查漏补缺、重视练习、回放精品四种有效衔接的教学思路，讨论了个别学生辅导的三个设想，要学情分析心中有数；要分层教学扎实有效；要点滴进步及时鼓励。

数学教研组杨冬青老师针对线上教学进度不统一、学生差异大、作业不规范三种最突出的的现象，强调了作业的梳理、单元知识前测、重难点针对性练习及综合运用后测的重要性。最后组内两位老师分别就假期里的线上学习谈了自己的经验，也提出了开学后要精准了解学生学情，抓住重难点开展针对性复习，并要加强数学的实践性操作。

英语组卞丽霞主任根据教学时间短、两极分化的现状，给大家提供了衔接教学的有效策略，如围绕单元核心知识，对板块教学进行合理取舍，要充实已有教材的内容和形式，帮助学生整合内化单元知识，也要对教学重难点进行精讲细练，更要用旧知链接形式，进行系统补习。对大家特别关注的学困生指导，卞主任也提出了强化习惯、抓实基础、小组合作等查漏补缺方式。

术科组朱惠敏主任先总结了综合组线上教学活动的有效做法，老师们通过组建微信交流群，设计丰富的活动项目，聘任学科管理员，优秀作品的宣传，让孩子们在学习知识之余，也有丰富而充实的疫期生活。专任老师们八仙过海，各显神通，努力调动孩子们参与活动的积极性，真正做到劳逸结合。老师们在互相交流中也提出了复课后的有效衔接要做到活动不重复，教学零起点。

复课前的这次研讨活动，让老师们对线上线下的有效衔接有了更多智慧的碰撞，对复课后的教学计划了然于心，课堂教学也将更行之有效。(前黄中心小学供稿 撰稿：钱晓薇 摄影：曹东明 审核：赵振红)