学习书籍

《儿童立场》

内容立场，是认识和处理问题时所抱的态度和所处的地位。即你是为谁的。不同的立场，表明了不同的态度，影响着甚至决定着处理事物的方式和结局。我们不禁要问：教育是为了谁的?是依靠谁展开和进行的?又是从哪里出发的?是的，教育是为了儿童的，是依靠儿童展开和进行的，教育是要从儿童出发的，这就是教育的立场。

学习体会：

“儿童立场“告诉我们把握学情的重要性。教学目标必须简洁，基于本班学生的学情来设计。同样是实验教学，教师要区分出哪个实验是最重要的，不同层次的学生需要提出什么要求？同样是科学教学内容，教师要找到每篇内容的教学价值，不可能面面俱到，争取让学生一课一得。要清晰地知道，通过这节课学生可以获得哪方面的能力。贴近不同年龄学生的生活、活动特点来进行，让孩子的科学知识和动手探究能力水涨船高。