学习书籍

《儿童立场》

内容摘要：

我们回忆童年时，往往眷恋那些最幸福的时光，那是我们曾经拥有过的，在爱和自由中度过的无忧无虑的日子。当我追忆似水流年时，我知道那些日子从不曾远离——只要在心中不为自己设限——未来总会有无限的可能性，保持这样的童心，成人的世界便不会纠结于不完美，也不会很无趣，无论在什么时候，回到儿童的生活方式和游戏方式上去都是极其愉悦的体验——只需唤起儿童时期美好的回忆并那样去经历，去相信，就会在内心回到那样的场景。儿童生活在三个世界里：第一，儿童生活在一个现实的世界里；第二，儿童生活在一个理想的世界里；第三，儿童生活在一个虚拟化的世界里。由于我们的内心往往关闭了第二、第三个世界，所以往往也只能看到儿童的现实世界，而忽略了其理想的世界，更不关注其虚拟化世界，这是很危险的，因为我们不仅仅摒弃了自己世界的肯能性，更有可能扼杀孩子们的巨大的创造力，仅仅满足于把他们塑造出我们自己的样子。

学习体会：

师的自我教育和教育儿童，本质上是一回事！正如书中所说的，儿童生活在广袤的田野上，童年融化在生活的时空中，生活应永远成为小学教育的主语——多么美的情景呀！其实，哪一天不是融化在生活的时空中呢？在人生的哪个阶段，生活不是主语呢？和孩子们一起热爱生活，这是多么美妙的场面呀！儿童的生活方式是快乐的，自由与快乐永远是儿童存在的本质。难道，成年人的生活方式不应是快乐的么？本质不是自由与快乐么？学会和孩子们一起快乐吧。儿童有第三种力量——想象力，培养想象力、创造力永远是小学教育的使命。想象力有时会超越第一、第二种力量——知识的、身体的。作为成人，如果失去了想象力，也会觉得生活很陈腐，很无趣呀！最美的风景蕴含着大自然的鬼斧神工，最美的艺术是天才想象力的恣意挥洒，最伟大的发明往往也是灵光闪现后的历练和凝结，最好的教育一定是极其富有想象力的爱的教育！