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《儿童立场》

内容摘要：《儿童立场》教师的自我教育和教育儿童，本质上是一回事！正如书中所说的，儿童生活在广袤的田野上，童年融化在生活的时空中，生活应永远成为小学教育的主语——多么美的情景呀！其实，哪一天不是融化在生活的时空中呢？在人生的哪个阶段，生活不是主语呢？和孩子们一起热爱生活，这是多么美妙的场面呀！儿童的生活方式是快乐的，自由与快乐永远是儿童存在的本质。难道，成年人的生活方式不应是快乐的么？本质不是自由与快乐么？学会和孩子们一起快乐吧。儿童有第三种力量——想象力，培养想象力、创造力永远是小学教育的使命。想象力有时会超越第一、第二种力量——知识的、身体的。作为成人，如果失去了想象力，也会觉得生活很陈腐，很无趣呀！最美的风景蕴含着大自然的鬼斧神工，最美的艺术是天才想象力的恣意挥洒，最伟大的发明往往也是灵光闪现后的历练和凝结，最好的教育一定是极其富有想象力的爱的教育！

学习体会：

教师不是高高在上的，特别是小学老师，更要懂得站在孩子的角度分析问题、发现问题，感受儿童视角里的一切。之前的教育教学工作中，我经常感到疲惫，幸福感和自信心都不够，和我的心态有很大关系。我一直在努力的改变，更加关注孩子们的感受，更加尊重学生的想法，把给学生讲知识点转变成和学生一起学习探讨知识。最近，我发现，课堂上的欢笑声越来越多了，我和孩子们一起欢笑，一起学习，感觉比以前更加轻松快乐。以前我很少在课堂上和孩子们一起笑，遇到好笑的事情，也是板着脸要求他们不要笑了。现在想想，又有什么关系呢，谁说老师一定要严肃认真、不苟言笑呢，我发现，和孩子们一起欢笑，真的很快乐！因为，那一刻，我觉得我和孩子们的心很近，我在享受和孩子们一起学习的快乐。