武进区教育局城乡结对集团化办学一年多来，结对学校联合教研活动扎实开展。2019年9月18日，前黄中心小学阶梯教室外丹桂飘香，阶梯教室里教学研究活动氛围浓烈。继前两年的交流活动后，本学期第一次武实小前小校际教研活动拉开帷幕。

上午是英语学科的教研活动，前小许春亚和潘群菊两位老师分别展示了六年级和五年级story time版块的教学。许老师的课堂老练沉稳，扎实有效，精准把握了课文核心，围绕文本展开，抓住了日记的三要素，搭建主线，层次清晰；同时把握词汇重难点，突出日记的特点和动词过去式。潘老师充满年轻活力，课堂充满情境性，联系生活展开，体现了句子的功能性。武实小的朱亚燕老师听课后给予了积极的评价，同时提出，对于文本可以进行大板块处理，例如，将日记中的天气、活动、心情结合起来，之后再处理细节，对于新授的语言重点，可以在日常对话中引导、渗透并强化，并充分利用学校和学生的资源，做到自然不生硬。前小全体英语老师参与了研讨，都感受到城区学校英语教学理念和实践队乡村英语教学的引领。

下午是数学学科的教研活动，武实小的龚秋玉校长作为这项活动的引领指导者如约而至，给前小的数学教师带来了教学理念的引领。本次活动以“基于多元表征，促进数学理解”为研究主题。首先由前小的钱丽芹和陈丽萍两位老师执教研究课，分别是三年级上册的《认识分数》和六年级上册的《分数和整数相乘》。两位老师“以学生的发展为本”为主旨，注重学生的自主探究、创新精神和实践能力的培养，都加强了动手操作，降低了认知难度，通过画一画、比一比、说一说等活动加深了对分数概念和分数计算算理的理解，降低了对分数概念理解上的难度，观察发现归纳出分数乘整数的计算法则，取得了良好的教学效果。课后，两位上课老师对自己的课堂做了深刻的剖析，谈了收获与遗憾，全体数学老师畅所欲言，对两节课进行了坦诚的交流，评课活动气氛热烈、融洽。

最后龚校长做了精准的点评：这两堂课板块清晰，练习设计层次分明，整个过程如行云流水；同时也提出建议，数学课堂上一定要留给学生足够的时间交流，提供展示的机会。

此次校际教研活动内容丰富，安排紧凑，相信城乡结对、城区名师送教指导，会让乡村学校教师有更多的领悟和收获，在以后的教学中不断创新、不断反思、不断提升！（前黄中心小学供稿 文：徐伶、沈春英 图：周礼东、曹东明 审核：赵振红）