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《反思教育》

内容摘要

一：维护和增强个人在其他人和自然面前的尊严、能力和福祉，应是21世纪教育的根本宗旨。这种人文主义价值观作为教育的基础和宗旨，尊重生命和人格尊严，权利平等和社会正义，文化和社会多样性，以及为建设我们未来而实现团结和共担责任的意识。 这句话让我想起最近在教学中涉及到的康德先生《纯粹理性批判》中所言：人不是他人的工具，而是自身的目的。我目前教学的对象是高二文科班学生，康德这一思想恰是体现人文主义的理念，康德最终确立了人类的主体地位。然而在实际教学中我发现绝大多数同学并不能很好的理解这句话，甚至是人文主义的概念。反思教育，也是教育中的一种手段，因此让学生举例子，找出非人文主义的现象，这样的例子生活中比比皆是。通过比较学生似乎能够理解一些。

读书心得

作为教师，如果需要培养终身学习习惯的孩子，自己也必须是这样的人，其次就是尊重不同的多元文化，也让自己有动力很想多出去感受和见识不同国家的基础教育，我觉得真的是特别喜欢。回归到教育的本质，就是我们要用心，要与时俱进，也要放眼全球，具有国际眼界，因为现在的世界在慢慢的拉近，真的是同一个地球，同一个梦想，国与国之间的距离在缩短，人与人之间的差异在缩短，针对于教育以及全球化的到来，也必须跟上脚步，教育也需要为适应世界的变化而变化。