学习书籍

反思教育

内容摘要

学习是一种能力，而大多数人却把学习和分数直接挂钩，认为学习就是考试考试就是学习。实际上这二者是不能等同的。《德洛尔》报告指出学习的四大支柱在《反思教育>中得到重新解读，为什么呢？因为“学会求知、学会做事、学会做人、学会共处”对国家的教育政策课程改革都产生了重大影响。如我们中国最近特别是学会做人和学会共处这两大支柱目前是更具挑战的。这恰好说明了教育的社会化功能变得越来越重要。这让我想起美国十分重视SEL课程即“社会情感教育”这一课程，因为情商教育也是教育中的重要内容，一个人只有很好的处理好自己的情绪情感才能更好的与他人相处。这一些恰是我们国内教育所缺乏的。

读书心得

正如书中所引用的西班牙大提琴家和指挥家帕布罗?卡萨尔斯（Pablo Casals）说：“我们应将全人类视为一棵树，而我们自己就是一片树叶。离开这棵树，离开他人，我们无法生存。”再没有比教育更加强大的变革力量，教育促进人权和尊严，消除贫穷，强化可持续性，为所有人建设更美好的未来最重要的力量。