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《反思教育》

内容摘要：

现在“学生每天有16个小时的时间被规定在课程表上，”“在许多县中学生三四个星期不能放假回家一次，”“苏北某县中用一天只有四个40分钟来说明学生作息时间的紧张，早上起床吃饭，吃午饭和晚饭，睡觉前的准备各40分钟，除此之外，就是睡觉和学习。”学生学业繁重的状况，不仅让学生从小就失去了童趣和天性，失去了对生活的热爱和对未来美好的期盼;而且还失去了整整一代青少年的强壮体质。70%以上的近视眼，以及弱不禁风的身躯，真让人担心，今后靠谁来保卫祖国，建设祖国。

学习体会：

中国的教育，从某个角度看，某些地区有点走入误区的倾向。过重的学业负担，重复的机械教学，枯燥的灌输、读写，不但扼杀了学生的创新思维、剥夺了学生的健康体质，更遏制了学生学习兴趣。钱学森先生离开多少年了，钱学森之问尚未解决，甚至根本未引起有关部门的足够重视。导致高中学生近视率奇高，飞行员从高中已经难以选拔，只能到初中招收，学生缺乏必要的体育锻炼时间，肥胖儿童居高不下，体质下降……甚至，大多数学生一旦高考结束进入高校（清华、北大等名高校除外），学习斗志顿时丧失，过早产生船到码头车到站的现象，普遍出现混文凭现象。

美国对华为等中国高科技封锁事件呼唤，中国必须重视创新教育，科技教育，以培养大量各行业各方面专业型人才、创新型人才，这就应该从中学、小学乃至幼儿园开始，从培养孩子们的探究兴趣、学习兴趣入手。