2019年5月22日，本学期的第四次武实小教育集团城乡结对校际数学教研活动在前黄中心小学举行，城区学校教育理念的引入让前小的数学教学迸发出新的活力。在武实小副校长龚秋玉的带领下，前小的全体数学老师积极地参加了本次校际交流教学研讨活动。

活动第一个环节是课堂观摩。前小吴小娟老师选择了平时老师们研究较少的《解决问题的策略——转化》第二课时的教学内容进行了教学。全体听课老师和学生一起兴趣盎然地聆听了本课的教学，开启了一段富有思维含量的数学之旅。吴老师引导学生通过画图，把分数连加的算式转化为图形表示，让学生找到了简捷的计算方法，让学生充分感受到数形结合的优势；接下来又通过连续几个自然数的连加的计算和梯形面积计算方法的结合，让学生感受到数学的奇妙，感受到数学问题解决方法的多样性，最后又探索了从一开始连续奇数和的计算方法与正方形面积计算方法的联系。

活动第二个环节是教学评议，听课后全体数学老师集中会议室进行了教学评议。吴老师交流了自己磨课的历程，在研究中的收获，其他老师对吴老师的研究精神给予了充分肯定，也谈到了自己的思考。最后武实小龚秋玉校长对课堂进行了精彩的点评，鼓励老师们多研究新的课例，挖掘教学内容中的资源激发学生的数学思考，提升学生的数学思维。

活动第三个环节是龚秋玉校长的讲座《关注情感启迪思维发展素养》，在讲座中龚校长指出：教师不能一味固守陈规，照搬经验，要有一双善于发现的眼睛，找到努力的方向，确立自己的目标，以学生的发展为中心，走进学生，研究学生，每节课改变一点点，课堂就会一点点地在改变！每天改变一点点，教师和学生就会一点点地在改变， 不断积累的一点点，一定会由量变最终产生质的飞跃！

每一次校际交流教研活动的开展都给城乡老师创造了共同研讨、互相学习的机会，新的教学理念引领教师们不断研究，不断学习，不断创新改变自己的教学行为。（武进区前黄中心小学供稿 撰稿：杨冬青 摄影：曹东明 审核：赵振红）