4月22日，武实小教育集团城乡结对校际教研活动在前黄中心小学举行，这样的活动已在武实小和前小开展了一年多，城区学校的教育理念让前小的教学焕发出新的活力。本次校际教研活动围绕数学教学研究进行，研究的主题是“关注操作，提升学生思维”，武实小副校长龚秋玉和数学教研组长陈燕芬，前小的全体数学老师参加了本次教学研讨活动，这次活动还吸引了政平小学的数学老师前来观摩。

活动首先是课堂观摩。前小沈春英老师执教了一年级下册的《认识图形》。这一节课上沈老师引导学生通过观察感知、动手描画、比较分类、变式辨析、小组讨论等办法，充分地给学生提供“做数学”的机会，让学生积极、主动地去构建知识。学生通过一系列的数学活动，形成立体图形到平面图形转化的概念，感受到平面图形在生活中无处不在，体现了数学课“玩中学，乐中学，思中学”的特点，体现了“以儿童为本”的教学思想。武实小陈燕芬老师给参加教研活动的老师带来了全新的数学教学视角，执教的一年级数学乐园《奇妙的珠子》由教材上的一道思考题挖掘而来，让老师们脑洞大开，而学生在课堂上思维也被极大地开启。1颗珠子在两位的计数器上能摆出几个不同的数？2颗，3颗，4颗呢？学生通过动手操作，探究出有序思考的方法，通过观察分析，找到摆出的数的个数与珠子颗数之间的关系，还发现了十位上和个位上数字之和与珠子颗数之间的关系，还感知了猜想验证的数学思想方法，更感受到数学的美。一节课上完，给学生的心里种上了研究探索的种子，也给老师播下了不断研究和学生一起成长的理念。

最后武实小龚秋玉副校长对课堂进行了精彩的点评，对两堂数学研究课做了深层剖析和解读评价，更是鼓励低年级的数学教师要在教学中不断拓展孩子的思维，提升学生对数学的学习热情。

城乡结对是促进乡镇学校教育教学工作的春风，每一次校际交流教研活动的开展都给两校老师创造了共同研讨、互相学习的机会，我们看到教学思想在传递，课堂教学在变化，智慧的碰撞，让城乡教师携手走在课堂教学研究的路上。（武进区前黄中心小学供稿 撰稿：杨冬青 摄影：杨冬青、曹东明 审核：赵振红）