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《反思教育》

本书首先肯定了终身学习的思想，就是作为教师，如果需要培养终身学习习惯的孩子，自己也必须是这样的人，时代在变，教育也必须做出改变；其次就是尊重不同的多元文化，也让自己有动力很想多出去感受和见识不同国家的幼儿教育，我觉得真的是特别喜欢。回归到教育的本质，就是我们要用心，要与时俱进，也要放眼全球，具有国际眼界，因为现在的世界在慢慢的拉近，真的是同一个地球，同一个梦想，国与国之间的距离在缩短，人与人之间的差异在缩短，针对于教育以及全球化的到来，也必须跟上脚步，教育也需要为适应世界的变化而变化。

再也没有比教育更为强大的变革力量。教育将促进人权和尊严，消除贫穷，强化可持续性，为所有人建设更美好的未来。教育立足于权利平等和社会正义、尊重文化多样性、促进国际团结和分担责任。

我们作为教师，作为教育工作者需要做些什么呢？读完本书更多的是对自己的思考与反思，觉得接下来在教育上有很多需要提高自己的。

虽然我们都知道教育不等于知识，知识的内涵远远小于教育的内涵，但我们一直在做的就是让教育等于知识或者基本等于知识。我们的理性告诉我们教育是美好的，是“以人文主义为基础，以尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担共同责任。在教育和学习方面，要超越狭隘的功利主义和经济主义，将人类生存的多个方面融合起来，采取开放的灵活的全方位的学习方法，为所有人提供发挥自身潜能的机会，以实现可持续的未来，过上有尊严的生活。”但实践告诉我们，每天我们是如何的匆忙、如何尽可能做一些有意义的事情，因为我们怕自己做的不能成为教育，因为我们只觉得传授知识最起码是教育的一部分，虽然不全面，但没有走歪，正是带着这样的认识，我们日复一日的重复着这种工作，迎来一批批学生，送走一批批学生，我们总觉得是尽心了、尽力了。其实，只是我们太胆小，太害怕失败，我们所做的与我们所知道的教育有着太大的差别。