九月，新的一学期又如约而至，崭新的校园亦带来崭新的风貌。为了更好地开展毕业班的教育教学工作，提高毕业班的教学质量，9月14日下午，校行政领导和六年级所有任课教师齐聚会议室，共同商讨毕业班教育教学工作。

研讨开始前，顾海峰校长再一次从“团队”一词出发，肯定了这支队伍认真笃实的工作状态和老师们日趋成熟的毕业班管理经验，他真诚地希望六年级的所有老师既要加强责任意识，怀有负重拼搏的精神；又要科学管理，发扬团队精神，形成合力；更要讲究方法，注重交流沟通，争取家长的配合和支持。顾校长简短的一番话让每一位老师又一次意识到日常教学工作的重要所在。

研讨会紧接着进入分学科培训环节，结合去年毕业考试的情况分析，各学科分管负责人对今后教学的关注点进行了专项培训。王霞副校长从语文“关键能力”入手，透彻分析了目前学生学习现状，并提出了毕业班语文教学的思路：首先夯实基础要短平快；其次减负增效要有方法；最后要特别关注阅读习作，做到交流分享、师生联动。她相信，只要教研组的老师们心往一处想，劲往一处使，以强大的合力，一定能静待花开。

数学组杨冬青主任围绕课堂变革、命题思路、应对措施几大方面，提出数学课堂上，要引导学生多一些思考，老师多一些点拨、唤醒，真正将课堂还给学生，并在教研组内开展数学专项训练以达到巩固知识点的目的；她鼓励老师们试题命题要更有新意，少一些机械重复的题目，多一些开放、有趣、新颖的题型。 这一系列有针对性的教学点子让每一位数学老师都深受启发。

英语教研组长卞丽霞老师提出，想学好英语，要引导学生持之以恒，提高学生英语朗读水平；要交给学生记忆方法，帮助查找知识漏洞；还要强化文化渗透，拓展学生视野，提高学生英语学习的广度。她希望组内年轻的老师们要关注教材变化，鼓励她们要大胆创新，寻找最合适的教学捷径。

分组培训后，各学科又选派老师代表分享了自己教学工作中的经验。邱向红老师从“向课堂要质量，力求教学的高效性；向教学手段要质量，力求学习的积极性；向作业要质量，力求检测的有效性；向时间要质量，力求分层的针对性。”出发，分享了语文教学的四大关键词。蒋丽华老师提出了“一带一”补差策略，她借助优秀学生的力量，帮助学困生一起提高，给了老师们补缺补差很好的一种思路。尹鹰老师从英语学习的注意点切入，从课堂教学怎么做到课后活动的设计，谈了自己提高教学效率的策略，很有针对性。

研讨会结束前，王霞副校长又一次真诚感谢六年级所有老师们的辛勤付出，她相信毕业班这支团结的队伍定会充满激情，从容应对。这次毕业班研讨会，让老师们明确了毕业班的奋斗方向，相信在学校管理到位，教师尽心、学生努力、家长配合、大家同心协力的基础上，我们希望看到明年六月的丰收！

（前黄中心小学供稿 文：钱晓薇 图:朱惠敏 审核：赵振红）