为加强小学英语教学的研究与交流，促进教师专业成长，5月17日，南教研协作片小学英语专题研讨活动暨第七次新教师跟岗实践培训活动在前黄中心小学举行。本次活动由片中心组组长、潘家小学鲁利玲老师主持，各小学相关年级的英语教师及新教师跟岗实践培训学员参与了研讨。

本次研讨活动的主题是“小学英语单元整体教学的研究”，活动首先由前黄中心小学的尹鹰和杨蕾老师分别呈现了五下《Unit 7 Chinese Festival》两个课时的教学。尹老师的Grammar time和Fun time通过有趣的Bingo游戏和团队合作的教学方式，将枯燥的语法教学生动地呈现在学生面前，并引导学生总结出记忆月份单词的四种方法，极大的调动了学生学习的积极性，学生参与度很高，真正体现了学生的主体地位。杨蕾老师活泼的教学风格、明快的教学节奏和融洽的课堂氛围将Culture time和 Cartoon time自然地整合起来，给各位听课的老师留下了深刻的印象。杨老师通过学生的PK，将中西方节日的差异做了很好的对比，极大地锻炼了学生的语言表达能力，也增强了学生团队协作能力。

课后，听课的老师对两节课进行了点评，交流了看法，评课氛围极其浓郁。大家肯定了两位教师好的教学教法，但更多的是为她们的课堂教学挑刺，提出了许多中肯的意见和建议。鲁利玲老师更是对前小英语教研组近年来的变化给予了充分的肯定。她指出，前小英语教研组正由“前黄味道”向“生长课堂”转变，教师的教学理念在生长，教学思路在生长，教学方式在生长；学生的语言在生长，思维在生长，能力在生长，前小英语教研组正以崭新的面貌迎接未来的挑战。

活动的最后一个环节，鲁利玲老师给大家作了《深度学习观下的小学英语单元整体教学》的专题讲座。鲁老师从深度学习的概念出发，谈及我们要转变自己的定位，并以两堂课为例，从整体建构单元各课时教学目标、整体把握单元各板块语用功能、整体规划单元各板块教学策略来具体分析阐述，从而达到深度学习的效果。鲁老师的讲座使在座的教师对于整个单元的认识有了质地提升，对于今后的英语教学有了新的认识，找到了新的出发点。大家都会在今后的教学中凸显学生在教学活动中的主体地位，使学生形成自主探究的学习方式，以利于学生核心素养的发展，并让教师的价值在引导学生深度学习中得以充分实现。

这次活动，为南片英语教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次研讨活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校教研的进程添上浓墨重彩的一笔。（文:卞丽霞 图:曹东明 审核：王旭东）