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《静悄悄的革命》

读书摘录

朋友，当你读到如下内容：这场“静悄悄的革命是从一个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。“这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言，它就绝非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。”此时你会怎样来想想我们的工作了吗?　　

读书心得

小学数学新课程标准提出：数学课程要面向全体小学生，适应小学生个性发展的需求。以小学生的认知发展水平为基础，通过开展各种数学实践活动，锻炼小学生的自主学习能力，从而培养学生良好的数学学习习惯，为终身学习奠定基础。数学教师需要深入了解学情，挖掘数学教材的资源，注意信息技术与课程内容的整合，有效地改进教与学的方式。

小学生是学习的主体，不是被动接受知识的容器，小学数学教师必须要明确师生关系，把小学生当成课堂教学的主人，正确引导学生，让小学生学会独立思考，进而解决问题。同时，还要把学习的主动权交给学生，促使小学生在教学活动中自主探索，培养他们的自主学习意识，达到最佳的教学效果。