——记教研协作南片道德与法制课堂教学研讨活动

4月，乍暖乍寒的季节，尽管有些凉意，却挡不住大家内心的热情。4月13日下午，武进区教研协作南片小学道德与法制课堂教学研讨活动如期在前黄中心小学举行，来自南片兄弟学校的二十多位老师和三位执教老师一起渡过了十分有意义的一个下午。

来自运村实验学校的李姚兰老师执教了一年级的《可爱的动物》，她从孩子们熟悉的动物入手，创设了吸引学生的情境，体现了低年级的趣味性。李老师利用丰富的画面，有趣的故事，把一年级的孩子紧紧吸引在课堂上，让他们说说自己喜欢的动物，熟悉动物的本领，尤其是板块中的“我向动物老师学习”能立足学生的认知进行适性拓展，触动孩子心灵，激发孩子情感的推动。

前黄中心小学的顾丽洁老师执教的《我是班级值日生》一课，老师亲切自然，巧妙营造了一个个生动的生活情境，并以此贯穿教学活动。顾老师从教室里熟悉的画面出发，引导学生明理导行，每个环节的活动设计都符合二年级学生的认知能力。她巧妙地收集了平时学生值日工作中的一些画面，创设了立足于学生认知特点的体验活动，并基于学生的年龄特点，进行有序引导，真正做到“从生活中来，到生活中去”的理念。

寨桥小学的陈美娣老师执教的《法律护我成长》，利落而有趣，活动设计非常吸引学生，她利用闯关游戏把离学生很遥远也很枯燥的法律知识、维权方式等板块有机结合，内容十分丰富，学生的情感激发充分。课堂中，她立足学生的实际，走进学生生活，对学生自己整合资料、汇报交流等能力的培养十分突出。听课老师们都被老师与学生之间和谐的交流，充分的畅谈所感染。

课后，参与活动的老师们也各抒己见，对三位老师的课堂给予了中肯的点评，热烈的研讨氛围让大家都由衷感觉：这样的一个下午，既聆听了三位老师各具匠心的精彩课堂，又分享了众位同行的学科智慧，真是研讨促反思，协作助提升。最后，来自南宅实验学校的秦敏老师总结了听课老师的发言，她从本次活动主题“构建基于儿童立场的品德课堂”为出发点，结合三位老师的课堂教学进行了细致地分析，她肯定了三位老师得的课都坚守了儿童立场，高效率地践行了教学目标。秦敏老师指出基于儿童立场的课堂就要尊重儿童的真实生活，创设贴近儿童生活的活动情境，既提高儿童课堂认识的效率，也要有利于儿童更好的回归到生活本身去。其次，学生活动的设计更要立足学生的年龄特点和认知规律，课堂上的“知”，不仅仅是知识的直接输入，而是通过“知”内化为“行”，力求儿童从课堂走向课外，真正做到“知行合一”。秦敏老师对于道德与法制课堂中“儿童立场”的解读让每一位听课老师对今后这门课的教学又有了全新的认识。

一次活动引发一场研讨，一场研讨必将引发一种改变，对重新改编的道德与法制我们既熟悉又陌生，但我们始终会在研究的路上。（撰稿：钱晓薇 摄影：朱惠敏 审核：王旭东）