集体备课内容

认识三角形

主讲人

吴小娟

记录人

刘文明

参加人员

吴小娟 刘文明 丁世中

教学

设计

研讨

记录

联系实际和利用已有的生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，初步认识三角形的底和高，感悟三角形的底和高互相依存的关系,会用三角尺画三角形的高。

感受三角形在日常生活中的广泛应用，获得学习成功的体验，激发数学学习的兴趣。

从与底相对的顶点向底画垂直线段，它就是三角形的一条高。这条高和底是对应的，是这条底上的高，和底的位置关系是互相垂直的。一般来说，三角形的高用虚线表示，同时还要标上直角符号。

组内

评课

记录

丁世中：吴老师教材解读准确，重点难点把握到位，有激情。

教学节奏环环相扣。拓展题丰富高的认识。

刘文明：吴老师从图形的分类切入课堂，逐步引导学生利用已有的知识概括三角形的特征，并通过学生的动手实践，在一系列的动手操作活动中，认识了三角形的高和底，又在动手画高的活动中加深了对三角形特征的认识。