武进区前黄中心小学2017～2018学年度第二学期
数学教研工作计划
一、指导思想
本学期数学教研工作将继续围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导、引领和服务功能，努力提升全区数学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
1．加强学习，提高教师课程素养。
（1）读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织参加区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
（2）本学期将继续围绕“课程标准”、“学科核心素养”等关键内容,通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续全体数学教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；具体结合常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行教学研究，因此，各备课组继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。
2．重视教师课程培训，提高课程水平。
（1）我校将以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，尤其要重视教师备课环节，提高集体备课的实效性，要关注课堂常规，重视常态课的教学质量。教导处将通过多种方式方法，积极促进优秀备课组的发展；通过常规调研中对备课组的剖析，加强各备课组建设，让学校备课组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。
（2）为充分发挥学业质量抽测的导向功能，本学期将进一步做好学业质量抽测分析工作。教研组既要努力达成绿色指标（如执行课程情况、家庭作业量、教师教学行为等），更要对抽测中学生暴露出的薄弱环节和内容（如统计教学、估算教学、问题解决能力等）进行研究与改进。教导处也将作专项调查。
3、加强教学研究，彰显课程实施成效。
（1）本学期，省教研室将围绕学科核心素养开展学业质量调研抽测，市教科院将围绕运算能力开展学科关键能力常规抽测。尤其是今年的市关键能力抽测与往年有所不同，试题内容分80％的运算能力试题和20％的综合试题（包括图形与几何、统计等）两大类。因此，我校数学教师要正确把握《数学课程标准（2011版）》的基本要求，认真分析以往学业质量监测的评分标准，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。我校也将围绕主题，有针对性地开展研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。定期（双周三下午）开展教研组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习教学经验。
（2）本学期常州市级毕业复习研讨的主题是“总复习习题的设计研究”。我校也将围绕此主题开展切实有效的研究，也可针对毕业复习中出现的困惑与问题，展开校本研究，努力实现“让毕业总复习成长师生生命成长的一段旅程”这一目标。我们将积极开展现有数学学科课题研究活动，按照区教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。
4、搭建教学平台，促进教师专业发展。
（1）本学期，我校将通过各层面的研讨活动促进教师专业发展。如组织教师参加沿江七县市课堂教学观摩活动，参加市课程成果展示活动等，切实提高教师课堂教学水平。我校将切实制定好数学教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
（2）我校将科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性；我校将召集前黄教学协作片各单位切实制定好教研活动计划，通过多种形式开展教学研究，真正实现教和研的有机结合，切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业发展。
三、主要工作安排
二月份
1、各数学备课组教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。
2、组织教师再次学习区一到六年级教材培训资料。
三月份
1、组织教师观摩区优秀青年教师课堂展示活动。
2、检查开学初布置的两周备课教案。
3、备课组数学教研活动。一3、六1、四2、六4、三1。
4、校际活动同课异构。
四月份
1、组织教师参加区新教师课堂展示活动；
2、数学校教研活动。六3、五4
3、业务学习、集体备课。
4、数学送培活动。五4班
五月份
1、参加市小学数学同题异构联校教研活动。
2、校教研活动。三5班、二5班
3、数学送培活动。
4、参加区教学专题研讨活动。
5、市小学数学学科关键能力抽测。
六月份
1、区小学数学毕业复习研讨活动。
2、青年教师公开课活动。
3、低中高年级数学单项能力测试。
七月份
1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，并归档。
2、学期工作总结。
武进区前黄中心小学
2018年3月1日
四、学校行事历
前黄中心小学行事历 2018.2
周 次 | 起讫 日期 | 预定工作 | 周 次 | 起讫 日期 | 预定工作 |
1 | 2.26 / 3.4 | 1.综合实践活动任课教师会议 2.常规调研 3.完成各学科教研组、备课组工作计划 4.举行春季开学典礼暨读书节启动仪式 5.总结寒假生活，上交读书征文 6.庆元宵，猜灯谜 7.食堂工作人员安全工作会议 | 5 | 3.26 / 4.1 | 1.教师月工作考核 2.校教研活动：杨文吉 蒋勤 朱晓慧 钱伟国 沈红蕾 王金 3.六年级调研 4.二年级家长开放日活动
|
2 | 3.5 / 3.11 | 1.写字作业展评 2.集体备课 3.语文专题研讨活动：杨学华 王晓亚 4.业务学习：专题学习（核心素养） 5.青年教师成长团队活动 6.学雷锋月暨小记者采访活动 7.制订班队工作计划 8.班主任工作会议 9.庆祝“三八”妇女节 10.教职工俱乐部活动 11.乘车学生逃生演练。 | 6 | 4.2 / 4.8 | 1.写字作业展评 2.语文专题研讨活动：钱晓薇 邱向红 3.课题研究课堂展示活动：杨冬青 4.毕业班家长会、学生会 5.青年教师成长团队读书交流活动 6.革命传统教育，祭扫烈士墓 7.教职工俱乐部活动 |
3 | 3.12 / 3.18 | 1.校教研活动：王康萍、羌晓伟 钱丽芹 朱晓东 周礼东 杨培明 2.六年级任课教师会议 3.成立校家长委员会并召开会议 4.五年级家长开放日活动 5、全校师生地震逃生演练 | 7 | 4.9 / 4.15 | 1.校教研活动：邵雪华 杨蕾 赵振红 贾伯达 2.思品教研活动：蒋华平 3.校际教研专题研讨：蒋丽华 尹鹰 4.社会实践活动 5.二年级中队活动课展示 6.校广播操比赛 |
4
| 3.19 / 3.25 | 1.写字作业展评 2.集体备课 3.校际教研同课异构：吴小娟 徐伶 4.业务学习：专题学习（核心素养） 5、寒假读书汇报周：一、二年级讲故事比赛；三、四年级读书卡设计比赛；五、六年级好书我推荐。 6.队报队刊订阅工作 7.四年级家长开放日活动 8.教职工俱乐部活动 | 8 | 4.16 / 4.22 | 1.写字作业展评 2.区综合实践展示活动：施丹红 潘群菊 3.集体备课 4.业务学习：专题学习（核心素养） 5.三年级英语书写比赛 6.教职工俱乐部活动 7.短途游集体活动 |
周 次 | 起讫 日期 | 预定工作 | 周次 | 起讫 日期 | 预定工作 |
9 | 4.23 / 4.29 | 1.期中调研，完成试卷分析。 2.小记者外出采风活动 | 15 | 6.4 / 6.10 | 1.写字作业展评 2.六年级毕业模拟考试 3.校本选修社团展示活动 4.古诗文诵读全班抽测 5.师德学期综合考核 |
10 | 4.30 / 5.6 | 1.教师月工作考核 2.业务学习：专题学习（核心素养） 3.科普教育活动 4.《班队工作手册》《晨会课记录本》检查 5.教职工俱乐部活动 | 16 | 6.11 / 6.17 | 1.教师期末工作考核 2.业务学习：读书交流 3.术科考核结束 4.教职工俱乐部活动 5.校“十佳三好教师”评选活动 |
11 | 5.7 / 5.13 | 1.写字作业展评 2．校教研活动：王旭霞 杨玉娟孙文亚王旭东汤士民 潘群菊 王晓燕 陆琳瑶 3.青年教师成长团队话题沙龙 4.三年级十岁成长仪式 5.“红十字日”宣传教育活动 | 17 | 6.18 / 6.24 | 1.毕业考试 2.期末复习 3.班主任拟学生评语 4.《班队工作手册》《晨会课记录本》检查
|
12 | 5.14 / 5.20 | 1.集体备课 2.课题研究课堂展示活动：王霞 胡秋香 3.六年级新课结束考试 4.教师基本功比赛（观课议课） 5.四年级英语听力比赛五年级英语写作比赛 6.教职工俱乐部活动 | 18 | 6.25 / 7.1 | 1.期末考试，完成试卷分析。 2.评选三好学生优秀学生 3.完成学生成长手册 4.休业式、毕业典礼 5.资料归档上传，教具教学用书收藏 6.举行班主任工作培训 |
13 | 5.21 / 5.27 | 1.写字作业展评 2.校际教研一课一讲座：徐建亚 王丽英 3.毕业班学生动员会 4.师徒结对课堂教学展示：汤婷 顾丽洁 杨逸 周雨晴 潘群菊 5.优秀辅导员、文明中队等评选 | 本学期实际上课87天，毕业考试6月21日，期末考试6月27日，6月30日休业式，7月1日暑假开始。 | ||
14 | 5.28 / 6.3 | 1.教师月工作考核 2.业务学习：读书交流 3.数学学科竞赛 4.庆祝六一国际儿童节 5.教职工俱乐部活动 |
五、各年级教学进度表
一 年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
21 | 1.15～1.21 | 20以内的退位减法 | 3 |
22 | 1.22～1.28 | 20以内的退位减法 | 5 |
1 | 2.26～3.4 | 20以内的退位减法 | 5 |
2 | 3.5～3.10 | 认识图形、认识100以内的数 | 5 |
3 | 3.11～3.18 | 认识100以内的数 | 5 |
4 | 3.19～3.25 | 认识100以内的数、实践活动 | 5 |
5 | 3.26～4.1 | 100以内的加法和减法（一） | 5 |
6 | 4.2～4.8 | 100以内的加法和减法（一） | 5 |
7 | 4.9～4.15 | 100以内的加法和减法（一） | 5 |
8 | 4.16～4.22 | 元、角、分 | 5 |
9 | 4.23～4.29 | 期中复习 | 5 |
10 | 4.30～5.6 | 100以内的加法和减法（二） | 5 |
11 | 5.7～5.13 | 100以内的加法和减法（二） | 5 |
12 | 5.14～5.20 | 100以内的加法和减法（二） | 5 |
13 | 5.21～5.27 | 100以内的加法和减法（二） | 5 |
14 | 5.28～6.3 | 100以内的加法和减法（二） | 5 |
15 | 6.4～6.10 | 期末复习 | 5 |
16 | 6.11～6.17 | 期末复习 | 5 |
17 | 6.18～6.24 | 期末复习 | 5 |
18 | 6.25～7.1 | 期末复习 | 5 |
二 年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
21 | 1.15～1.21 | 有余数的除法 | 4 |
22 | 1.22～1.28 | 有余数的除法复习 | 4 |
1 | 2.26～3.4 | 时、分、秒 | 4 |
2 | 3.5～3.10 | 认识方向 | 4 |
3 | 3.11～3.18 | 认识万以内的数 | 5 |
4 | 3.19～3.25 | 认识万以内的数 | 4 |
5 | 3.26～4.1 | 认识万以内的数 | 2 |
6 | 4.2～4.8 | 认识万以内的数的复习 | 5 |
7 | 4.9～4.15 | 分米和毫米 | 3 |
8 | 4.16～4.22 | 期中复习 | 5 |
9 | 4.23～4.29 | 期中复习 | 5 |
10 | 4.30～5.6 | 两、三位数加法和减法 | 5 |
11 | 5.7～5.13 | 两、三位数加法和减法 | 5 |
12 | 5.14～5.20 | 两、三位数加法和减法 | 5 |
13 | 5.21～5.27 | 两、三位数加法和减法 | 2 |
14 | 5.28～6.3 | 角的初步认识 | 3 |
15 | 6.4～6.10 | 数据的收集和整理（一） | 4 |
16 | 6.11～6.17 | 期末复习 | 5 |
17 | 6.18～6.24 | 期末复习 | 5 |
18 | 6.25～7.1 | 期末复习 | 5 |
三 年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
1 | 2.26～3.4 | 两位数乘两位数的口算、笔算；练习一 | |
2 | 3.5～3.10 | 两步连乘的实际问题；练习二 | |
3 | 3.11～3.18 | 复习；认识千米、吨 | |
4 | 3.19～3.25 | 练习三，从所求的问题想起；练习四 | |
5 | 3.26～4.1 | 练习四；混合运算 | |
6 | 4.2～4.8 | 练习五；认识年月日 | |
7 | 4.9～4.15 | 练习六，认识24时计时法，求简单经过时间 | |
8 | 4.16～4.22 | 练习七；面积的含义、单位；练习八 | |
9 | 4.23～4.29 | 面积的计算；面积单位之间的进率；练习九 | |
10 | 4.30～5.6 | 复习；认识一个整体的几分之一 | |
11 | 5.7～5.13 | 认识一个整体的几分之几及简单实际问题 | |
12 | 5.14～5.20 | 练习十；小数的含义、大小比较、加减法 | |
13 | 5.21～5.27 | 练习十一；简单的数据汇总；练习十二 | |
14 | 5.28～6.3 | 整理与复习1 | |
15 | 6.4～6.10 | 整理与复习2 | |
16 | 6.11～6.17 | 整理与复习3 | |
17 | 6.18～6.24 | 综合测试1 | |
18 | 6.25～7.1 | 综合测试2 | |
四年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
21 | 1.15～1.21 | 平移、旋转和轴对称 | 4 |
22 | 1.22～1.28 | 认识多位数 | 7 |
1 | 2.26～3.4 | 认识多位数 | 7 |
2 | 3.5～3.10 | 三位数乘两位数 | 7 |
3 | 3.11～3.18 | 三位数乘两位数 | 7 |
4 | 3.19～3.25 | 用计算器计算、●一亿有多大 | 4 |
5 | 3.26～4.1 | 解决问题的策略 | 3 |
6 | 4.2～4.8 | 运算律 | 11 |
7 | 4.9～4.15 | 运算律 | 11 |
8 | 4.16～4.22 | 运算律 | 11 |
9 | 4.23～4.29 | 三角形、平行四边形和梯形 | 10 |
10 | 4.30～5.6 | 三角形、平行四边形和梯形 | 10 |
11 | 5.7～5.13 | 三角形、平行四边形和梯形★多边形的内角和 | 10 |
12 | 5.14～5.20 | 确定位置●数字与信息 | 4 |
13 | 5.21～5.27 | 整理与复习 | 4 |
14 | 5.28～6.3 | 整理与复习 | 4 |
15 | 6.4～6.10 | 整理与复习 | 4 |
16 | 6.11～6.17 | 整理与复习 | 4 |
17 | 6.18～6.24 | 整理与复习 | 4 |
18 | 6.25～7.1 | ||
五 年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
21 | 1.15～1.21 | 简易方程 | 3 |
22 | 1.22～1.28 | 简易方程 | 2 |
1 | 2.26～3.4 | 简易方程 | 5 |
2 | 3.5～3.10 | 简易方程 折线统计图 | 2+3 |
3 | 3.11～3.18 | 蒜叶的生长 因数与倍数 | 1+4 |
4 | 3.19～3.25 | 因数与倍数 | 5 |
5 | 3.26～4.1 | 因数与倍数 和与积的奇偶性 | 5 |
6 | 4.2～4.8 | 分数的意义和性质 | 5 |
7 | 4.9～4.15 | 分数的意义和性质 | 5 |
8 | 4.16～4.22 | 分数的意义和性质 | 5 |
9 | 4.23～4.29 | 阶段复习 | 1+4 |
10 | 4.30～5.6 | 球的反弹高度 分数的加法和减法 | 5 |
11 | 5.7～5.13 | 圆 | 5 |
12 | 5.14～5.20 | 圆 | 5 |
13 | 5.21～5.27 | 解决问题的策略 | 5 |
14 | 5.28～6.3 | 整理与复习 | 5 |
15 | 6.4～6.10 | 期末复习 | 5 |
16 | 6.11～6.17 | 期末复习 | 5 |
17 | 6.18～6.24 | 期末复习 | 5 |
18 | 6.25～7.1 | 期末复习 | 5 |
六 年级 数学学科 下 册教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
21 | 1.15～1.21 | 扇形统计图（3）机动（1） | 5 |
22 | 1.22～1.28 | 圆柱和圆锥（5） | 5 |
1 | 2.26～3.4 | 圆柱和圆锥（5） | 5 |
2 | 3.5～3.10 | 圆柱和圆锥（4）机动（1） | 4 |
3 | 3.11～3.18 | 解决问题的策略（3）机动（2） | 3 |
4 | 3.19～3.25 | 比例（4） | 4 |
5 | 3.26～4.1 | 比例（5） | 5 |
6 | 4.2～4.8 | 确定位置（3）正比例和反比例（2） | 5 |
7 | 4.9～4.15 | 正比例和反比例（3）总复习：数与代数（1） | 4 |
8 | 4.16～4.22 | 数与代数（4） | 4 |
9 | 4.23～4.29 | 数与代数（5） | 5 |
10 | 4.30～5.6 | 数与代数（5） | 5 |
11 | 5.7～5.13 | 数与代数（2）图形与几何（3） | 5 |
12 | 5.14～5.20 | 图形与几何（5) | 5 |
13 | 5.21～5.27 | 图形与几何（2） | 5 |
14 | 5.28～6.3 | 统计与可能性（3） | 4 |
15 | 6.4～6.10 | 综合应用（4） | 4 |
16 | 6.11～6.17 | 期末复习（1） | 4 |
17 | 6.18～6.24 | 期末复习（2） | 4 |
18 | 6.25～7.1 | 期末复习（3） | 4 |
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