2018年春前黄中心小学语文教研组工作计划

在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订本学期语文教研组工作计划如下：

一、指导思想：

以学校新的三年发展规划为引领，加强课程教学建设，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以“生长课堂”的探索为突破，加强教学研究的力度，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，为进一步提高语文教学质量。

二、 工作目标

1、制定科学的教研活动计划，组织序列性的有效教研活动，不断提升教师的专业能力。

2、优化教学常规，加强“六认真”检查，减负增效，进一步进行“生长课堂”的研究与“一课一得” 的主题研修，使教师具有质量意识、规范意识、创新意识，推动语文教学质量和学生语文素养的提升。

3、结合学校课题，进行小学课堂“促进式教学”的实践与研究，探索让师生共同成长的”生长课堂”，打造校本化、特色化的课程体系，提升教师的课程建设能力，打造学习型、研究型的教师队伍。

三、具体工作：

1、学习理论，提升理念。

（1）带领全组老师继续认真研读《课标》，熟知各个年段的教学目标；

（2）推荐阅读教学专著，每月进行网上交流，并组织青年教师开展读书交流会，让青年教师们养成工作中要不断阅读、不断学习、勤记录、善分析的好习惯。

（3）引导教师写教学随笔和工作日志，不断在反思中提升自己的教学理念。

2、实践课堂，提升能力。

（1）严格按照教研组计划、备课组计划，组织好组内教师随堂听课、每两周一次的集体备课活动，以研促教，以研兴教。

（2）认真织好本组教师开展主题研修，在课前研讨、听课、评课、课后研讨的过程中，提升教师的能力，打造彰显“实、活、乐”的主题课堂。

（4）借助“名师来校”活动，促进教与学的行为变革，深化课堂品牌建设，使教学理念与方式能体现学生自由精神。

3.细化常规，提高实效。

（1）认真备课，备教材，备学生，有教学反思，关注某一问题、关注课题研究、关注学生，还要进行二次备课。

（2）借力“青年教师成长团队”，师徒结对相互听课，徒弟上好汇报课，让年轻人成长之路走得快而稳。

（3）重视作业质量，研讨个性化习题，严格控制作业量，精简习题，切实减轻的学生负担。发挥集体的力量，研制语文单元归类练习。

4.亮化阅读，融入“科幻”

大力推进阅读课程，切实开展好各班的晨诵午读，夯实古诗词积累和课外阅读积淀，提高学生阅读的效度与广度。组织学生开展各类读书活动和征文活动，培养学生对阅读的兴趣。

四、具体安排：

二、三月份：

1、制定新学期教学计划

2、业务学习2次

3、集体备课1次

4、写字作业展评

5、校教研活动：二（5）班 六（2）班

6、语文专题研讨活动：三（4）班 三（5）班

四（2）班 五（1）班

四月份：

1、写字作业展评

2、集体备课

3、青年教师成长团队活动

4、校教研活动：五（3）班 一（4）班 六（1）班

5、语文专题研讨活动：五（2）班 五（4）班

6、业务学习

7、期中调研

8、教师基本功比赛

五月份：

1、写字作业展评

2、校教研活动：二（6）班 五（5）班 四（5）班

3、青年教师成长团队主题沙龙活动

4、师徒结对课堂教学展示

5、集体备课

6、课题研究日活动：六（3）班 六（4）班

六月份：

1、写字作业展评

2、业务学习

3、古诗文诵读全班抽测

4、青年教师成长团队活动

5、完成学期总结