窗外白雪皑皑，室内热情浓浓，没有了孩子嘻笑声的校园里，老师们依然忙碌。学校一直非常关注青年教师团队的建设和整体发展，也深知青年教师的成长和进步对于学校的未来起着至关重要的作用，2月1日下午，在校长室、教导处的组织下，全体青年教师聚集一堂，展开了本次三年发展规划交流会。

活动伊始，张清等8位青年教师代表纷纷踊跃发言，他们根据自身特点和可挖掘的发展空间畅谈了个人今后三年的发展规划：以分析自己的优势与不足为切入点，从理论学习、听课上课、班级管理、科研写作、各类竞赛、职称评定等方面设立目标，把每学期作为节点制定着重发展的几个方面，并寻找到切实可求的努力途径。从8位老师的发言中，我们可以看到他们有想法，肯钻研，乐学习，勤反思。他们的发言也激起了在座其他青年教师的心声，也让大家坚信只要凭借强烈的责任心，明确的目标性，上进的好学心，青年教师们都能迅速成长，也会品尝到教育工作真正的快乐。

听了青年教师们的交流分享，王霞副校长也由衷肯定了大家对自己专业发展的规划，她和大家一起回顾总结了青年教师团队本学期开展的一系列活动，“师徒结对”“读书交流”“课题培训”“课堂展示”等，每一项活动仍历历在目，每个青年教师努力的身影也犹在眼前。王校长在肯定青年教师们取得成绩的同时，也着重指出：规划只是发展的开始，发展路上的关键词是“坚持”。她以自己的成长历程告诉青年教师们：一个人只有在青年的时候确立发展的目标，采取发展的行动，才会有持续发展、终身发展的要求和动力，人也只有发展了，才会把自己一生做得工作当做是一件有意义的事情，才会有职业的幸福感。她勉励每位青年教师要认真定位自己，抓紧机遇，借助学校位青年教师搭建的提升平台，发挥主观能动性，形成自我发展和自我管理的良好态势，全面地展现自我、成就自我。王校长又从“学习、思考、目标”三方面对青年教师们提出了希望，她强调教师要克服困难挤出时间进行学习，学习还要与思考要结合，要制定能够量化的专业发展的目标，并努力去达成！

最后，每位青年教师一起学习了《前黄中心小学青年教师三年发展规划量化考评细则》，进一步明确了自己努力的目标，也在交流分享中促进了整个团队的凝聚力。相信在学校的助力下，在每位青年教师的努力下，他们定能且行且思，学习、实践、改变、反思，在一系列的磨合中提升自己，在自我发展的道路上越走越远，越走越扎实！(撰稿：钱晓薇 摄影：朱惠敏 审核：王旭东)