前黄中心小学“168”爱生行动
记
载
本
学 校： 常州市武进区前黄中心小学
志愿者姓名： 汤丽萍
（2017年09月——2018年01月）
封二：
“168”爱生行动意指参加活动的每一位教师关心、帮助一名困难学生（包括学习困难或家庭经济困难或其他困难），并与他（她）开展谈心、家访，义务补课、辅导等，每学期活动记载次数不少于5人次 。
“168”爱生行动是加强教师职业道德建设的有效载体，是“社会尊师重教，教师回报社会”的重要体现，是教职员工个人职业道德的一个展示平台，也是教育行风建设的重要组成部分。
“168”爱生行动的目标是不让一名学生掉队，构建和谐教育。
帮扶对象基本情况
姓名 | 魏子可 | 年龄 | 7 | 班级 | 一（3） |
困 难 情 况 | 魏子可的父母平时工作很忙，无暇顾及孩子，再加上文化水平不高，不能辅导孩子学习。 该生平时学习的情况令人担忧，书写字迹马虎，不能按时按量完成作业，而且出错多，课上注意力不够集中，听课效率一般，成绩很不理想。 | ||||
帮 扶 措 施 | 1、了解该生的生活背景，家庭教育情况，寻找问题的根源。 2、常和她谈心、聊天，让她体会到老师对她的期望和关心。 3、督促其按时完成各项作业，对不会的知识点进行辅导。 4、发挥同伴互助小组的作用，请其他同学给予行为上的督促，学习上的指导
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正文：
“168”爱生行动活动记录（一）
时 间 | 2017 年9 月11 日 | 地 点 | 学生家中 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、通过加强家访，了解家庭情况、学习环境，家长对孩子的教育观念、教育方法等。 2、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转该生问题，培养良好的学习习惯。
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“168”爱生行动活动记录（二）
时 间 | 2017 年10 月 12 日 | 地 点 | 一（3）教室 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、良好作业习惯的养成教育。 2、知识的辅导：拼音的认读。 我发现她课堂表现积极了，有时能认真听课了，还能举手发言，拼读声音响亮，说明教育对她还是有一定帮助的。
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“168”爱生行动活动记录（三）
时 间 | 2017年 11 月 7 日 | 地 点 | 一（3）教室 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、教育她要养成良好的卫生习惯。 2、教她学习整理书包和如何摆放文具用品。 3、手把手教她扫地、排桌子。 经过教导，她有点会握扫把了，但打扫速度还较慢，打扫得也不够干净，今后还要多教多练习。 | |||
“168”爱生行动活动记录（四）
时 间 | 2017年 11 月 28日 | 地 点 | 一（3）教室 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、培养良好的听课习惯和学语文的信心。 2、相关知识的辅导。 能接受同学的指导，尽管完成的质量不是很好，成绩也不理想，但学习态度稍有进步，还需要加强辅导。 | |||
“168”爱生行动活动记录（五）
时 间 | 2017年 12 月4 日 | 地 点 | 一（3）教室 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心。 基本能够独立完成练习，但一些做题的习惯需要提示、帮教。
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“168”爱生行动活动记录（六）
时 间 | 2017 年12 月28 日 | 地 点 | 一（3）教室 |
帮扶对象 | 魏子可 | ||
帮扶内容和帮扶心得： 1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 2、帮学生找出原因，进行练习。 能虚心接受老师的批评，学生基本上能够正确地进行书写，有进步，还需要加强辅导。 | |||
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