11月30日，与武进区实验小学联合开展的第三次英语校际教研活动在前黄中心小学阶梯教室举行。本次活动由前小徐伶、沈红蕾两位教师上课，武实小张丽丽主任与吴滢老师听课指导。

徐伶老师执教三年级上册Unit6 Colours一课。歌曲导入主题，游戏复习旧知，活动激发兴趣。变魔术环节不仅让学生巩固本课句型，更为新授课文作好铺垫。在文本解读过程中，通过Watch and choose，Listen and tick，Read and match三个环节层层递进，分解难点。在学生拼读单词、朗读文本时，徐老师能做到耐心指导，纠正到位。拓展活动Magic show道具制作精心，活动效果好，学生参与度高。整个课堂组织有序，寓教于乐。

沈红蕾老师执教五年级上册Unit6 My e-friend一课。沈老师的课内容丰富，节奏明快。Free talk了解学生，自然过渡到Name card了解教师。通过听音观察学习课文引言部分，揭示课题。沈老师引导学生提问，并带着问题学习文本，通过Watch and answer，Read and underline两个步骤具体解读文本。同时，沈老师十分注重知识的拓展和细节的处理，能够将多媒体课件与板书有机结合，使学生对课文重难点一目了然。学生有强烈的表达欲望，学得扎实有效。

随后，两校英语老师在前小卞丽霞主任和武实小张丽丽主任的引领下，进行了全方位的评议与探讨，充分肯定了两位老师的课堂教学亮点，也提出了值得商榷之处。张丽丽主任总结了三年级英语课堂“认读--阅读--朗读”三步走的教学流程，指出在学习新知的过程中，要帮助学生借助文本情境导入，运用多种方式认读单词，利用游戏巩固所学；在阅读环节中，进一步理解功能，多方面展开巩固；在朗读环节中，做到强化文本，训练语言，并鼓励学生脱离文本，综合提升。吴滢老师认为沈红蕾老师的课流程清晰自然，活动丰富，为学生提供了大量开口说英语的机会。建议沈老师的拓展环节与文本阅读形成递进关系，将口头表达转变成书面练习。整个评议过程亲切、热烈，娓娓道来，体现了两校教师的课堂理念与教学智慧。

本次校际教研增进了两校教师之间的交流、了解，拓宽了前小教师的视野和思路，为两校教师们创造了相互学习的机会和展示自我的平台。前小英语老师在今后的教学工作中将继续向其他学校学习先进的理念和教学方法，与时俱进。（武进区前黄中心小学供稿 撰稿：尹鹰 摄影：朱惠敏 审核：王旭东）