为进一步促进青年教师的成长，鼓励教师从书籍中汲取智慧和力量，前小开学初便组织教师们阅读教育教学书籍，教师节顾海峰校长为老师们赠书——佐藤学先生的《静悄悄的革命》和周国平先生的《把心安顿好》。十月金秋，校园金桂飘香，而前小的会议室也充满了浓浓的书香，由前小青年教师成长团队组织的读书交流会在这里举行。

活动由教导主任杨冬青主持，以沙龙的形式进行。沈红蕾老师首先提出自己读了佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书后，对如何体现学生在课堂上的主体性有了思考。一石激起千层浪，其他老师也畅谈了自己对主体性学习的认识。有的说要充分尊重每个学生的主体地位和主体人格，关注每个学生的整个生活世界，促进学生身心发展和个性发展；有的说要提倡尊重学生，创设民主和谐的课堂氛围，引导学生对知识与规范的内化；还有的说教师要善于反思，学会倾听学生的心声，同时也要让学生做到相互尊重，相互倾听，培养学生倾听的习惯是提高课堂学生主体性的关键……

顾海峰校长参与了本次读书交流活动，他倾听了大家的发言，最后他强调教师获得教育素养的主要途径就是读书，希望每个前小的教师都有书卷气，尽可能地在课堂中创造“润泽”的气氛，让每个学生都感受到自己的存在得到大家自觉地尊重，每一个前小教师要不断追求新的开始，一步一个脚印地开展教育教学工作，和前小的孩子们一起快乐，一起进步，一起收获。（武进区前黄中心小学供稿 撰稿：杨冬青 摄影：朱惠敏 审核：王旭东）