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《静悄悄的革命》

内容摘要：

小林老师常常是说，要充分注重“开头”，这是宝贵的经验之谈。而差的教师往往只关注“结果”，常常草率地、马虎地“开头”。小林老师常常仔细地观察、注意学生“从哪里开始，怎么样开始”，他认为“结果”怎么都行，“开头”决定了一切。可以说，创造性教师的工作常常是从“开头”展开的。学生在默默地、专心致志地投入操作时，在一种还不需介意的轻松关系中相互帮助、相互学习，其状态真是好极了！

学习体会：

这一段摘自《静悄悄的革命》的前言，讲述了在研讨会报告中，给作者留下最深印象的小林先生。小林先生工作中的变动使他决心从一年做一次法国大菜的教师，变成每日三餐过问柴米油盐并能做出美味佳肴的教师，把那种期待学生会发生戏剧性变化的教学转变为不间断的可持续培育学生的教学。而“开头”是很重要的，正如有一句话说得好“好的开始是成功的一半”。在我的日常教学中，有时会忽略良好开头带来的影响，而期望学生会发生戏剧性的变化。这是不对的，紧抓开头在后来的学习中才能事半功倍。