主 题

黄大年先进事迹（见前小工会-师德师风-师德典型栏目）

内容摘要

黄大年教授是无私的爱国者。作为华侨精英，旅英期间，他生活富足，工作如意，但仍心系华夏，一心报国，曾多次回国讲学，并以多种形式支持国家建设。2009年12月，在国家和母校事业的召唤下，他毅然回到母校、回到祖国。回国后，他首推我国的实物车载、舰载、机载和星载“快速移动平台探测技术”研发工作，研究能够在空中、水面和深水环境下，高效率获取空间分布的重力场、磁场、电磁场、放射性能谱和光电等数据的地球物理探测方法和技术，构建服务于陆地、海域、复杂地理环境和地质条件下的精确航空测量技术体系，被广泛应用于油气和矿产资源勘探以及军民两用技术领域中。“快速移动平台探测技术”是世界科技强国竭力追求的核心技术，也是国家科技实力的重要标志。

黄大年教授是杰出的人民教师。他担任学校本硕连读实验班“李四光班”（本科）班主任，指导班级获得长春市“十佳班级”荣誉称号。他指导研究生在《地球物理学》杂志发表亮点文章，获国际专业年会特邀。他注重为青年教师和研究生创造国际交流和系统培训机会，提高了青年师生在国际层面的交流互动能力。他多次受邀参加中央统战部专家咨询团队，赴甘肃金川等西北地区指导地方科技建设，赴江浙等经济发达地区指导经济转型；参加吉林省委组织部专家咨询团队，深入吉林省部分地区推动和协助地方产业转型。他多次担任国家“***”和教育部“***奖励计划”评审专家，为国家引进和培育高端人才提供服务。黄大年教授曾获得中华全国归国华侨联合会“中国侨界贡献奖”，是吉林省劳动模范、长春市劳动模范、吉林大学“三育人”标兵。

黄大年教授是中国共产党的优秀党员。他思想进步，拼搏争先，于1988年1月加入中国共产党。1992年以后他长期在国外学习和工作，未能参加党组织生活。归国后，他的政治表现和工作业绩非常突出，在此期间，他曾主动向党组织申请恢复其党籍。经基层党支部和学院党委审核推荐，吉林大学党委审议决定报请中共吉林省委追认黄大年教授为中共党员，2017年1月10日，中共吉林省委同意追认黄大年教授为中共党员。他把全部精力奉献给了党和国家的教育、科技和国防事业，奉献给了培养他成长、帮助他实现梦想的吉林大学。他淡泊名利，无私奉献，不计得失，忘我工作，直至生命的最后一刻。

学习体会

学习黄大年同志的爱国情怀，就要像他那样脚踏实地、苦干实干，用实际行动诠释爱国之情、报国之志。在黄大年的办公室墙上，有一张巨大的日程表，标注着天南地北的轨迹，密密麻麻——这是奋斗者的生命足迹。短短几年时间里，黄大年带领科研团队奋力拼搏、毫不懈怠，取得了一系列重大科技成果，有的领域5年的成绩超过了过去50年。这个“像太阳一样的人”，燃烧了自己，用生命践行了“只要祖国需要，我必全力以赴”的誓言。“一心报国的人是真实存在的，只做不说的梦想是会发光的”。爱国贵在行动，报国就要实干，只有在火热的实践中彰显爱国之情、诠释报国之志，才能书写无愧于祖国、无愧于时代的绚丽篇章。

有偿家教催生教育的不公平，毕竟有偿教教不是慈善教育，是以金钱为基础的。有钱人家孩子能补课，没钱人家的孩子只能“望补兴叹”。在这种形势下，经济条件差的家庭中的孩子，心理是不平衡的。有偿家教扭曲教师的价值观，在经济的强大动力下，补课的老师双目总是向钱看，没有教师的道德操守，没有学生观，有的只是金钱观。在铜臭熏天的环境下，还能看到太阳底下最光辉的事业么？难！有偿家教危害学生心灵的健康，教育主管部门明令禁止补课，教师是不敢光明正大的补，一定是偷偷摸摸的补。这给学生上了一堂最形象的反教育课：国家的法令可以违背，只要不被抓住就行。这是怎样的素质教育呢？

当前,有偿家教已经成为教育领域的一个突出问题。导致有偿家教屡禁不止，甚至还异常火爆的一个主要原因是市场需求旺盛。如今有的家长忙于工作没空管孩子，或在家对孩子管教束手无策；更多的是迫于中考高考压力，望子成龙的家长主动、自愿地将孩子送去补课，以便在将来中考、高考中考进理想的学校。所以我认为在解决这一问题时，应积极创新教育服务社会、服务民生的公共服务平台：每个学校选派一批志愿者老师在课余或每周日安排义务导辅导，学生可根据个人情况提前预约辅导。在寒暑假期间，可以开展一些交流活动，针对学困生、因病、因事等原因缺课学生或学习生活中存在疑难问题的学生的文化课义务辅导及心理辅导。也可以根据需要组织家庭教育、学生心理健康教育。各学科建立网上论坛或开通热线电话，及时帮助解决学生的疑难问题。