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《教育的力量》

内容摘要

时至今日，我依然清晰地记得大雨磅礴的那个夜晚，一个受伤的孩子最心底的声音，它一直鞭策着我，要不忘为人师的良知和责任，有人说“每个孩子都是种子，只是花期不同，有的花起初就繁盛鲜艳，有的花需要漫长的等待，不要着急，陪她栉风沐雨，静待她灿烂花开。”对于李媛媛这样的孩子，任何教育良方都不可能药到病除，她就像是一朵晚开的花朵，只能用时间和真诚一直守候它花开。

摘自《教育的力量》第235页。

学习体会：

这段话写的特别美，也特别的让人感动，给我们教育工作者一个警醒：我们面对的不是生产线上统一标准的原材料，而是一个个鲜活的生命，一颗颗亟待发芽的种子，他们来自不同的家庭，接受不同的阳光雨露，有着不同的天性，所以我们更应该用心感受，认真思考什么才是真正的爱，那就是站在孩子的角度去思考，去看待事情，而不是控制和无条件的服从。只用爱心才能陪伴他们，和他们共同成长，特别是我们低年级，孩子刚刚走入校门，对于环境和老师还没有适应，我们需要反复不断的训练，在这个阶段必须要有足够的爱心。再反思自己，我们班现在有47个孩子，有的孩子特别听话，基础也比较好，有的活泼好动，上课都不安稳，是不是给了他们足够的爱心和关怀，事实上，越是学习有困难的，或者坐的离老师很远的孩子越需要给予更多的爱心和关注，作为老师给他们多点的爱就会改变他们的态度和习惯。教育的技巧可能有很多，但是爱心绝对是最坚实的法则，相信爱每一个学生，我们也终将收获满满的幸福。