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《教育的力量》

内容摘要

对于易阳，我并不会拿衡量其他孩子的“标尺”去衡量他，而且尽可能让他在规则范围之内享受自由。一旦发现他的闪光点，我就会立即鼓励，并相信他会做得更好。但是鼓励带来的效应，持续时间并不长。作为一个有五十七个孩子班的教师，眼睛不能每时每刻都盯在盯在他的身上，而他一旦感觉“光环”不在，又开始“原形毕露”。面对这样的情况，我非常头疼，为何易阳的状态总是反复呢？由于易阳的“与众不同”，我和易阳的爸爸进行了多次交流。为了更全面地了解易阳的情况，我和易阳的爷爷、奶奶也进行了沟通。将前前后后的信息拼凑起来，我大概勾勒出了一张关于易阳的家庭信息图。

读书心得

朱永新说过，家庭教育是最容易出错的地方。“你眼中的世界，仅仅是你眼中的世界，而不是真正的世界。”家庭教育中对子女个性的培养应包括以下五个方面：1、追求卓越。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后肯定会有多种因素在推动着他，但毫无疑问，最高境界的肯定是理想。只有培养卓越，不断向着更高境界去攀登的人，才以达到辉煌的顶点。理想对孩子来说，是最神圣的，让孩子自觉地追求神圣是最完美的家庭教育。2、独立自主。独立是人的天性。父母主要职责在于去发现孩子身上独特的东西，然后加以培养、壮大并完善。着重孩子、放手成长、培养独立自主意识是对每个父母的基本要求。3、持之以恒。父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是否坚持。有所成就的人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更多的劳动，更重要的是他们能凭着坚强的意志克服重重困难，从而到达成功的彼岸。4、勤俭节约。“不要从经济上放纵孩子”。这是许多有远见的教育家对父母有忠告。孩子具有什么样的金钱观对孩子以后的成长相当重要。勤俭是做人最基本的原则。从小培养孩子爱惜粮食、玩具和器物，体恤劳作的艰辛，不暴殄天物，不浪费的良好习惯品质。这些优良品质的养成对孩子来说将终生受益。5、良好习惯。好习惯来自于平时的点滴培养。对父母来说，从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，习惯成定式，孩子以后自然而然就会从事某种格式化的行为了。培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中，生活习惯是基础。