学历

本科

现职称

中小学一级

五级梯队情况

市教坛新秀

自我

剖析

目前教育教学的

优势或强项

适应低中段英语教学，善于抓住学生心理，寓教于乐教学英语。

后续专业发展的

弱点或困惑

理论素养及教学要求不断提升的适应性有待加强。

学期发展目标

项目

预期达成目标

学历进修

A.本科 （√ ）

B.研究生（ ）

C. 无 （ ）

职称评聘

A.中小学二级 （ ）

B.中小学一级（√ ）

C.中小学高级（ ）

D.教授级正高（ ）

五级梯队

A.市教坛新秀（ ）

B. 市、区教学能手 （ ）

C. 市、区骨干教师（ ）

D. 市、区学科带头人

论文发表或获奖

A.国家级（ ）篇

或（ ）等奖

B. 省级（ ）篇

或（ ）等奖

C. 市级（ ）篇

或（ ）等奖

D. 区级（1 ）篇

或（ ）等奖

参与课题研究

A. 省级 （ ）

B. 市级 （ ）

C. 区级 （√ ）

D.校级 （ ）

公开教学

A.区级（ ）次

B．片级（ ）次

C. 校级（1 ）次

D. 无 （ ）

年度发展措施

一、专业发展措施：

1. 加强业务理论的学习，积极参加各种讲座、培训，并做好学习笔记。

2. 认真钻研教材上好每一节课，并坚持写课后反思，从反思中努力提高自己。

3. 积极开展备课组内的相互听课，以教研组为单位的中心组的听课等活动，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

二、教学工作措施：

1. 抓好词句教学，打好基础。

2. 培养良好的学习习惯。

3. 面向全体学生，防止两极分化。

4. 完善评价手段，促进学生全面发展

三、学生管理措施：

1．不断提高自身素质，让学生喜欢自己。

2. 采用多种手段，激发学生的兴趣。

3. 注重口语教学，培养学生的语言交际能力。

4. 注意分层教学，做好课后辅导工作，防止学生过早出现分化。