学历

本科

现职称

中小学一级

五级梯队情况

自我

剖析

目前教育教学的

优势或强项

课堂教学认真，能抓住课堂四十分钟。

后续专业发展的

弱点或困惑

教育教学理论知识不够，对教育教学形势了解不够。

学期发展目标

项目

预期达成目标

学历进修

A.本科 （ ） ））

B.研究生（ √ ）

C. 无 （ ）

职称评聘

A.中小学二级 （ ）

B.中小学一级（ ）

C.中小学高级（ √ ）

D.教授级正高（ ）

五级梯队

A.市教坛新秀（ ）

B. 市、区教学能手 （ ）

C. 市、区骨干教师（√ ）

D. 市、区学科带头人

论文发表或获奖

A.国家级（ ）篇

或（ ）等奖

B. 省级（ ）篇

或（ ）等奖

C. 市级（ 2 ）篇

或（ 一 ）等奖

D. 区级（ ）篇

或（ ）等奖

参与课题研究

A. 省级 （ ）

B. 市级 （ ）

C. 区级 （√ ）

D.校级 （ ）

公开教学

A.区级（ ）次

B．片级（ √ ）次

C. 校级（ ）次

D. 无 （ ）

年度发展措施

一、专业发展措施：

1、多读教育理论及教育教学专著。

2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不可小觑。

3、在学校，虚心与教师交流、学习，争取多听课，博采众长，弥补自己学科知识的不足。孔子也说，三人行，必有我师焉。

二、教学工作措施：

1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功。应充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

三、学生管理措施：

1、抓住课堂四十分钟，让孩子认真听讲，及时完成作业。

2、培养学生的自主学习能力。