学历

本科

现职称

小学高级

五级梯队情况

自我

剖析

目前教育教学的

优势或强项

工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。通过25年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任各阶段教学工作。

后续专业发展的

弱点或困惑

驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力有待进一步的提高，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。

学期发展目标

项目

预期达成目标

学历进修

A.本科 （ √ ）

B.研究生（ ）

C. 无 （ ）

职称评聘

A.中小学二级 （ ）

B.中小学一级（ √ ）

C.中小学高级（ ）

D.教授级正高（ ）

五级梯队

A.市教坛新秀（ ）

B. 市、区教学能手 （ ）

C. 市、区骨干教师（ ）

D. 市、区学科带头人

论文发表或获奖

A.国家级（ ）篇

或（ ）等奖

B. 省级（ ）篇

或（ ）等奖

C. 市级（ 1）篇

或（ ）等奖

D. 区级（ ）篇

或（ ）等奖

参与课题研究

A. 省级 （ ）

B. 市级 （ ）

C. 区级 （√ ）

D.校级 （ ）

公开教学

A.区级（ ）次

B．片级（ 1）次

C. 校级（1 ）次

D. 无 （ ）

年度发展措施

一、专业发展措施：

多阅读，在不断地阅读中提升自己的文化品味，不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

二、教学工作措施：

针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

三、学生管理措施：

培养学生良好的学习习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，提高他们的学习成绩。