学历

本科

现职称

中小学二级

五级梯队情况

自我

剖析

目前教育教学的

优势或强项

工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。

后续专业发展的

弱点或困惑

课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。

学期发展目标

项目

预期达成目标

学历进修

A.本科 （ ）

B.研究生（ ）

C. 无 （√ ）

职称评聘

A.中小学二级 （ ）

B.中小学一级（√ ）

C.中小学高级（ ）

D.教授级正高（ ）

五级梯队

A.市教坛新秀（ ）

B. 市、区教学能手 （ ）

C. 市、区骨干教师（ ）

D. 市、区学科带头人

论文发表或获奖

A.国家级（ ）篇

或（ ）等奖

B. 省级（ ）篇

或（ ）等奖

C. 市级（ ）篇

或（ ）等奖

D. 区级（ 2）篇

或（ 3）等奖

参与课题研究

A. 省级 （ ）

B. 市级 （ ）

C. 区级 （ ）

D.校级 （ √ ）

公开教学

A.区级（ ）次

B．片级（ ）次

C. 校级（2 ）次

D. 无 （ ）

年度发展措施

一、 专业发展措施： .认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。课堂教学让学生感悟出知识产生发

二、

三、

四、 展的过程，注意培养学生的学习能力和创新精神，注重.

二 ，教学工作措施：

切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

五、 学生管理措施：

每个学生是不同的个体，有着不同的生活背景，他们在学习中有着不同的经验与体会，对同一个问题的解决，不同的学生也会表现出不同的思维习惯及见解。