读书交流(杨冬青)
发布时间:2017-05-18
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来源:本站原创
作者:杨冬青
前黄中心小学教师读书交流记录表
学习者 | 杨冬青 | 任教年级、学科 | 六年级数学 | 学习时间 | 2017.5 |
学习书籍 | 《教育的力量》 | ||||
每个孩子都是种子,只是花期不同,有的花起初就繁盛鲜艳,有的花需要漫长的等待,不要着急,陪她沐浴风雨,静待她灿烂花开。 作为现代社会人,不可能脱离群体而健康成长。孩子身上存在的人际沟通问题、心理问题,部分原因就是长时间地脱离群体生活,没有在群体中找到存在感和归属感。教育地技巧千千万万,但我相信唯有爱与坚守才是恒古不变的法则。
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我们都知道,孩子的天性就是好动、好胜、好奇,什么都想弄个明白,什么都想试一试,特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己,越是命令不许动的东西,他们的好奇心就会猛增。 这时候,如果我们就一味的训斥和责骂,只能达到适得其反的效果,他们需要的更多的是关心和关注。 对于这样的学生,我们老师更不应该吝啬自己的语言和表情,即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸,都会使他们感受到“老师还是爱我的,我应该听老师的话”。 用爱点燃他们的自信,用爱教会他们做人,可能衣服会有一样的,但学生绝不会,每个学生都是不同的,必须要把他们区别开来对待,没有哪个学生是无可救药的,关键在于你有没有用对方法。
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