前黄中心小学教师读书交流记录表
学习者 | 曹东明 | 任教年级、学科 | 六年级数学 | 学习时间 | 2017.4 |
学习书籍 | 教育的力量 | ||||
内容摘要 文中面对李媛的种种难题,何老师除了用她的爱心,更让我看到了她的耐心与坚持,所以才使李媛融入了班级,投入了学习。面对孩子的错误或者不听话,我们都有很急躁的时候,生气上火,而对于一年级的孩子,就算你大吼大叫也无济于事,因为你一个人根本盖不过58个孩子的声音,有时候觉得就像救火队员一样,哪里有火就扑向哪里,自己疲惫,孩子也不高兴,反而没办法让他们专注,通过何老师的做法,我深深感受到应该静下心来,真正让孩子自己感知到对与错。如果单纯用气势压倒孩子,他们心里还是不服气,表面听话了,心里却生了怨气,如果道理讲通了,他们就真真正正的听话了。这样我想起了之前读过的一句话:“教育不是淘汰人,也不是选拨人,而是成就每一个来到你身边的人,平等对待每一个孩子,发现每一个孩子身上的闪光点,用足够的耐心帮助孩子,有耐心,我们就不会觉得苦,孩子也不会有压力”。 | |||||
读书心得 孩子不是教不好,关键是我们心里有没有把这个孩子淘汰,不是任由他发展才叫淘汰,其实当我们心里有念头觉得他不行时,我们就已经淘汰他了,现在的孩子很敏锐,很聪明,他们也能清楚感受到老师对他们的态度,所以我们的爱心耐心,真的可以就成就每一个孩子。那就从现在开始,让我们用爱心耐心,陪伴每一个孩子成长。 |