前黄中心小学教学教研工作计划

（2016—1017学年第二学期）

一、指导思想

本学期我校将在市区教育局的领导下，认真研读区教育局2017年教育工作意见，根据区教师发展与研究中心教育教学工作计划，结合学校发展整体工作思路，以教育教学研究为抓手，以实施素质教育为目标，抓实常规管理，夯实各项工作，实现减负增效目标，着力内涵发展，进一步提高我校的办学质量，落实我校“景德健行”办学理念，提升我校办学的品味，打响我校办学文化的品牌。

二、工作目标

1、有效常规管理，提高教学质量；

2、有效课堂管理，深化课程改革；

3、有效学科管理，发展学生素质；

4、有效培训管理，提升教师水平。

三、具体工作

1、严格执行课程计划，促全面发展。

严格执行课程计划，上齐上足课程，禁止私自调代课，同年级组同学科教学进度应基本保持一致。认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，合理安排好作息时间表和大课间活动表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加体育活动时间达到1小时，科学合理布置学生的作业。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

对教学常规进行督查，检查方式周检查与月考核相结合，每周教导处成员和备课组成员对个别年级个别学科进行常规检查、每月月底对各类常规进行考核检查，检查结果进行书面公示。公示形式：个别问题个别交流，共性问题会议提醒。

2、教学“六认真”工作规范，减负增效。

（1）认真备课。真正做到“功在课前，效在课堂，及时查漏补缺”

认真学习《课程标准》和教材。弄清本学科的教学任务，教材编排体系和结构，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。深入了解教学对象，认真分析任教学生的实际情况，根据学生实际情况精心设计教学方案，写好一份完整的教案，一般包括教学内容（或课题）、教学目标、教学重点、教学难点、课前准备、课时分配、作业设计、板书设计、课后反思。

备课以个人钻研为主，集体备课为辅。集体备课时，教师都要提前作准备，每人都要发表意见，集思广益，提高实效。

（2）认真上课。

倡导多学少教、先学后教、以学定教、顺学而教。 认真执行课堂教学常规。课前准备好需用的教具，提前1分钟进教室，指导学生做好上课准备，指导学生认真做好眼保健操。专职教师上课，要组织学生在专用教室或所在场地进行眼保健操。课堂教学要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。上课精神饱满，教态亲切自然。用普通话讲课，语言精炼、准确、生动、易懂，实验示范操作，正确熟练，作图正确，板书工整，字迹规范。

（3）认真布置和批改作业。

作业形式要多样。可分口头、书面、背诵、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等。语文加强阅读训练、经典篇目的背诵、生字词的默写理解，数学加强计算训练、综合运用能力培训，英语加强听力、朗诵、背诵。

作业布置控制总量，提高质量。做到认真选题、批改、评价。有布置必批改，有批阅必讲评，有问题必纠正。可以培养学生建立错题本。

作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。作业批改认真、及时、规范。

（4）认真辅导。

平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。注意关心和了解后进学生，摸清家庭、身体、智力等因素，做好辅导工作，做好家校联系工作。对于优秀学生要加强培养，发展其特长，发挥其传帮带的作用。早晨、中午，学生在校期间，每个教室必须有教师到位辅导。

（5）认真考核。

考前要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固系统地掌握知识、方法，并能熟练灵活地运用。充分利用下发的练习卷对学生的学业情况进行必要的检测。严格执行关于考试的规定，同一备课组内要加强命题研究，提升测试质量。力争完成所教科目优秀率、平均分、及格率达到区目标任务。做好测试后的登分、分析工作。对于重点问题、特殊学生要加强分析研究，做好跟踪研究工作。

（6）认真组织课外活动。

开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

要认真组织学生参加校本活动、兴趣小组、各条线的竞赛活动。

3、推进教研一体，提升教学水平

（1）构建学习保障制度。

继续利用每周的业务学习时间，学习各学科2011版课程标准、学科规范要求，系统组织学习各种最新的教学理论和动态，并且将教师外出听课学习情况进行交流，以便了解最新的教学动态和教学理念，让外出学习的老师把学习到的最新的教育教学知识、方法、信息等传递给每一位老师，真正实现知识的分享和传递。

（2）名师指导与校教研活动相结合。

邀请兄弟学校和教研室的专家领导到校作讲座，加强专业引领。利用校内的各种资源，组织骨干教师在教研组、备课组中开展各种研讨活动，实现同伴互助。规范教研组常规，各学科教研组认真学习教研组常规，在“研”字上下功夫，潜心钻研教材，分析学生，切实提高集体备课的质量；认真组织好的各种教研活动，分学科、分年级确立主题，集体备课常规化，公开课评课有学术味，做到有话题、有过程、有记录、有实效。准时参加教研会议，积极参与各类培训、研讨。

本学期语文邵兰芳校长来校指导3次，数学教研室马伟中校长来校指导，英语协作片英语负责人鲁利玲老师来校指导。

（3）倡导主题式教研活动。

研究主题结合区教研主题，由教研组和备课组成员共同确立，以平时教学中产生的问题和学生学习过程中产生的现象为研究点，围绕一课一得的形式展开研讨。语文：根据上学期区教育局对四年级语文学业水平测试的分析，要紧扣语文学科的关键能力——阅读理解能力和书写表达能力开展教学研究实践，以 “基于核心素养培育小学生语文气质” 作为研究重点，主要围绕 “以识促读” （1—3年级）和 “向读学写” （4—6年级）展开研究，提高语文课堂教学质量。

数学：本学期，根据市区级研究主题“小学生数量关系分析能力的培养研究”，选择以下几方面进行：（1）小学数学数量关系类型分析及培养策略；（2）小学生数量关系分析能力现状分析及对策；（3）在数量关系教学中教师教学的常见问题分析；（4）数量关系分析能力培养的校本策略。英语：三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。同时，认真组织参加区、市教研部门举行的小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。 音美：认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。

综合实践活动：积极参加常州市2017年中小学研究性学习优秀成果评比活动。

科学品德：科学学科将着重引导教师基于前概念的分类展开概念教学的课型研究，逐步形成具有区域特色的科学概念教学新范式。品德学科主要加强法治教育的研究。本学期，将结合区市法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动，开展区法治教育专题研讨活动。体育：广泛开展学生阳光体育运动大课间活动，深入贯彻落实足球、武术等运动项目进校园要求。体育教学中要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活动模式，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

（4）建立学习型小团队。

根据教师个人特长和学科特点，建立不同类型的学习型小团队，确立优秀的、有经验的中年教师为团队引领人，选择相关学科的中青年教师为成员。（1）以探索综合实践活动课程为成员的“我爱综合实践”学科团队。（2）在成立各学科中心课题组的基础上，以研究课题核心成员组成的“中心课题组”。（3）以音体美老师为主的“艺术学科共同体”。（4）以辅导学生科技活动为主的“科技指导小组”。（5）以师徒结对为形式的“青年教师成长团队”。从而创造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，促进团队合作，促进学科引领。

（5）读书活动。

本学期继续要求老师研读各科《课程范式与教学策略》，共读《教育的力量》一书。做好摘录和读书笔记反思，学期结束组织一次读书交流活动。

（6）加强教研组备课组建设

进一步加强教研组备课组建设，严格落实《前黄中心小学备课组考核办法》，争创优秀教研组和备课组，由备课组组织好集体备课活动，教研组，备课组内相互听课交流，开展小问题的研究和交流，分享教学资源，使教研组备课组各成员之间均衡发展，相互促进。科学规范校本教研活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合。

4．优化各项学科竞赛活动

学科竞赛活动是促进学科教学的抓手，我们将进一步优化各项学科活动，在形式和内容上作调整，进一步为促进教学，促进学生发展服务。本学期开展校级学科竞赛活动如下：

语 文：一年级： “词汇积累竞赛”；

二年级： “美文诵读比赛”；

三年级“整班写字比赛”；

四年级“阅读竞赛”；

五年级“必备古诗前40首过关测试” 。

数 学：一二年级计算能力测试；

三四年级计算和解决实际问题能力测试；

五年级数学综合能力测试。

英 语：三年级听力竞赛；

四年级英语整班书写比赛；

五年级英语写作比赛。

其他各学科还必须积极参与上级教育行政部门组织的各项比赛，如常州市小学生写字团体比赛，小学生数学报竞赛，武进区数棋比赛等。体育、科学、美术、音乐等学科也参加相关的比赛，争取好的成绩。

5、加强毕业班教学工作。

本学期六年级教学时间紧，任务重，我校将一如既往抓好毕业班教学，做好毕业班教学的重点，做好学生的思想工作，开好家长会，争取家长的重视和配合。及早规划教学进度安排，继续加强六年级教学平时调研工作，在调研中发现问题，及时调整教学重点，特别是抓好毕业班学习困难学生的补缺补差工作，帮助他们树立学习的信心，提高学生的学习成绩。关注学生各学科学习的平衡，使各教学班学生的各科成绩要相对缩小差距，提升毕业班学生的综合素质。

6、开发落实校本特色课程

我校已创科技和书法特色，本学期，我们将继续发挥特色教育功能，开展好书法的软笔和硬笔的书法教学，抓全面和促个体相结合；科技活动抓好各项兴趣活动：魔方、九连环、三模、数棋等。

全面开展校本选修课，共开设选修项目50个班，学生采用“走课制”的形式，老师们也各尽其才，进行学生选修课的辅导。

继续开展好古诗文经典诵读的活动，一二年级诵读内容为《三字经》、《弟子规》，三年级到六年级背诵古诗名家名篇近100首，为学生积累文化底蕴。

本学期做好编撰校本课程《景德健行》准备工作，分历史篇、经典诵读篇，书法篇，德育篇，科技篇等，争取完成编辑，逐步推进实施，进一步完善校园文化建设。

7、做好其他教务常规工作。

（1）教学资料的管理和教学资源的共享

继续做好教学资料的管理工作，对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。

教导处做好收集各学科教学资料和各种教学课件等工作，做到资源共享，减轻并提高各科教学质量，做到向四十分钟要质量，作业分层有效果。

（2）学生学籍的规范管理

教导处协调，各班主任与学籍管理员配合，学期中途出现异常情况及时上报，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。

（3）增强教学的安全意识

每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。

（4）同时关注健康教育、环境教育、生命教育等。做到课时有落实，展开相关专题教育活动。同时做好学校卫生保健、防疫宣传疾控工作，确保师生的身体健康。

时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌。

前黄中心小学教导处

2017年2月15日

后附具体教学教研工作安排：

前黄中心小学教学教研工作安排2017.2