加强教研组备课组建设 提高校本教研水平

——前黄中心小学教研组长备课组长培训

为切实加强学校教研组备课组建设，提高课堂教学技能，提高教研活动的质量，提高教师教学业务素质，加强教学常规管理和质量监控，从而有效地确保教学质量的稳定提高，造就高素质的教师队伍，开学伊始，前黄中心小学就进行了教研组长备课组长工作培训。培训会议由李鹰副校长主持，教导主任杨冬青主讲。

杨冬青主任首先给全体教研组长和备课组长介绍了开学时分管教学校长和教导主任会议上南夏墅中心小学《夯实常规求质量与时竞进提内涵》的经验介绍。然后就我校教研组和备课组的建设提出了要求。杨主任提出学校教研组备课组建设的目标是：创建一种舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的备课组人文环境；建立一套科学、规范、高效的备课组运行机制，形成教学过程的标准化、规范化、精细化的管理模式；创建一体化的以备课组为单位的集体研训，推优评优，结对帮扶，同伴互助的工作机制。

杨主任就备课组建设的八个方面对备课组长提出要求：1、计划与总结：期初根据课程标准、教材要求及学校教学计划，制定好本学科的教学计划、质量目标、教学进度、有关公开课、研讨课、教科研的安排等。期末对一学期工作进行总结反思。2、集体备课：在个人备课的基础上，备课组定期进行集体备课，主要是：统一教学进度；统一单元、章节或课文的教学目的要求，教学的重点难点、关键点和可行的教学方法；统一规定的作业；统一单元测试、阶段测试内容。3、教学常规：进一步严格集体备课、听课、作业、辅导、练习、教学反思等环节要求，并予以落实；4、承担任务：备课组积极申报参与协作片、区级公开教研活动，积累优秀教学设计与课件，归类或单元、期末测试试卷，共享优秀教学资源；5、教学效果：做好培优补差工作，努力在各类比赛中获奖；6、教科研能力：积极参与课题研究，撰写好论文总结，争取多发表获奖；7、专业发展：创造条件，争取专业荣誉，在各类评优课、基本功大赛中获奖；8、服从工作：相互理解，及时沟通，相互提醒，多提建议，保证工作的顺利开展。

最后李鹰副校长强调要使备课组成为校本教研最高效的学习型组织，这是提高教师专业素质，实现学校内涵发展的根本途径；要使备课组成为教师交流、互助和发展的平台，使课程资源的开发得到拓展，教学问题的研究不断处于前沿；要使备课组成为校园文化建设的重要组成部分，备课组成员之间借助平等的对话、开放的讨论、理性的反思，使团队共同思考和创造的能力得到提升。

加强教研组建设-提高教学质量.doc

备课组教研组会议.ppt

南夏墅-教学工作交流发言.ppt