前黄中心小学五年级综合实践活动实施计划
(2017年2月――2017年6月)
一、活动目标:
1.通过开展各种长线活动和短线的活动,让学生学会调查、采访、实地考察等研究方法,培养学生策划、组织、沟通、协调、合作、交流等能力,激发学生关注社会问题的情感,养成环保节约的好习惯。
2.通过活动的实施,培养学生利用图书馆、网络、书籍等资源,培养学生自主搜集信息、处理信息、综合信息的能力。
3.通过活动的实施,培养学生敏锐的观察能力、筛选能力、探究能力、合作能力,让学生能够在生活中善于发现问题,并能筛选出有一定研究价值的问题,主动与同伴合作开展调查研究,体验课题探究的过程与方法,分享合作的成功与喜悦。
二、活动设计:
活动安排
月份 | 活动名称 | 活动内容 | 课时安排 | 备注 |
2月
| 学校万花筒 | 1.参观走访,了解学校的昨天、今天和明天 2.做一名校园小小设计师,拍摄各具特色的校园一景 |
4课时
| 短线 |
活 3月 | 家乡多棱镜 | 1.通过问卷调查法了解家乡风俗 2.运用采访、调查、考察等方法了解家乡方言,并进行成果展示
| 6课时 | 长线 |
4月 | 社会观察台 | 1. 制定活动计划(探究生活中的浪费现象) 2. 设计考察记录表 3.进行实地考察 4. 介绍研究成果 |
6课时
| 长线
|
5月 | 舌尖上的世界美食 | 1.收集世界美食图片, 2. 调查、采访了解家乡美食 3. 成果汇报 | 4课时 | 短线 |
6月 | 我们的六一儿童节庆祝活动 | 1. 根据“任务单”进行准备 2. 六一儿童节庆祝活动策划 3. 六一儿童节庆祝活动精彩呈现 | 3课时 | 短线
|
备注: 1.该计划由各年级综合实践活动课程负责老师与任课老师讨论后执笔撰写。2. 每个班级每学期至少开展1个长线活动 ,学期总课时不少于24节。 3. 由于活动的不确定性,具体操作时可适当调整。 4.以上活动设计可以根据实际情况临时作出调整。
武进区前黄中心小学
2017.2