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教育的力量

内容摘要

教育每天都充满悬念。……我期待着每一天的悬念，进而研究、解决不期而遇的悬念，并享受解开悬念后的喜悦，然后又期待着下一个悬念……如此周而复始，这便是教育过程的魅力所在，也是教师成长的奥秘所在。”

读书心得

李老师的心态我很崇拜也很羡慕，这是一种信心，一种面对教育的种种难题不畏惧、有办法的信心。而这，有难度，很有难度。其实，从教以来，尤其是当班主任以来，并不是我所遇到的所有情况都是难以解决、费心劳神的，也有很多问题我处理得很好，能收到我预想的效果。比如说对某一个学生的劝诫我收到了预想的效果，他能从调皮不懂事的状态回归到积极正面、懂事听话的好学生；比如说，考试前班级的浮躁情绪泛起的时候，我能从多方面采取办法把这种浮躁转变成应考的动力，并最终取得好成绩……成功的例子也很多，然而我却依然平静不下来，烦躁的情绪总是多于带班成功时的成就感。我以为这就是一个中学班主任工作的常态，我以为这就是一个班主任的工作特点。然而，现在看了李老师的班主任工作记录，我才发现，原来班主任还可以做到如此从容镇静、优雅美丽，并富有幸福感，这就是“最好的班主任”。这是让我非常震撼的。。