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《教育的力量》

内容摘要

人家所说的“人民”和“灵魂工程师”是纯洁、高尚的代名词，这些概念里没有具体的人，即使有，像我这种爱慕虚荣、贪图小便宜、喜欢别人过得没有我好的小人，哪里配得上这么崇高的敬意呢？刚开始，我心虚、冒汗，后来这话听得越来越多，见许多人都面不改色地接受了它，于是我也像惯偷一样逐步适应了这种惊险场面，常常一边嘴上说“哪里哪里”，一边把这顶不属于我的帽子顺便揽入怀中，然后在教师节或者其他什么节的时候，美滋滋地戴在头上，做道貌岸然状。尽管我很希望自己像中世纪的传教士那样去拯救别人的灵魂（我觉得灵魂工程师的说法有传教士的味道），从而把这顶帽子戴得更稳，让头上环绕更多圣洁的光环。

读书心得

教师最容易犯的错误是了解学生胜过了解人性，认识专业胜过认识自我，即使经验丰富的教师也很难例外。我们把学生作为工作对象来加以研究，而不是作为跟我们一样的个体来体验；我们把专业作为神圣不可侵犯的领域加以捍卫而不是置于广阔的精神背景下的一个侧面来定位。