前黄中心小学四年级综合实践活动实施计划
(2016年9月――2017年1月)
一、活动目标:
1.通过开展各种长线活动和短线的活动,让学生学会调查、采访、实地考察等研究方法,培养学生策划、组织、沟通、协调、合作、交流等能力,激发学生关注社会问题的情感,养成环保节约的好习惯。
2.通过活动的实施,培养学生利用图书馆、网络、书籍等资源,培养学生自主搜集信息、处理信息、综合信息的能力。
3.通过活动的实施,培养学生敏锐的观察能力、筛选能力、探究能力、合作能力,让学生能够在生活中善于发现问题,并能筛选出有一定研究价值的问题,主动与同伴合作开展调查研究,体验课题探究的过程与方法,分享合作的成功与喜悦。
二、活动设计:
月份 | 活动名称 | 活动内容 | 课时安排 | 指导老师 | 备注 |
9月 | 秋天之歌 | 1.观察身边的秋天 2.制作叶贴画 3.歌颂美丽的秋天。 | 3课时 | 短线 | |
走进动画乐园 | 1.关于动画片的小调查 2.动画歌曲PK赛 3.我们的动画设计方案 | 4课时 | 长线 | ||
预习的学问 | 1.研讨交流现在的预习方法 2.调查预习的好处及妙招 3.设计一份学习作业单 | 3课时 | 短线 | ||
10月 | 我的新发现 | 1.举行“新发现”主题故事会 2.“我的新发现”活动 3.“我的新发现”主题发布会 | 3课时 | 短线 | |
小学生课外作业的调查 | 设计“小学生课外作业现状调查问卷” 2.小采访:为什么要做课外作业呢? 3.小辩论:小学生应不应该留课外作业? 1. 4.设计一份创意课外作业 | 6课时 | 长线 | ||
“光盘行动 | 1.就餐现状实地探访 2.合理点餐的方法 3.光盘行动方案策划 | 3课时 | 短线 | ||
11月 | 小问号,大学问 | 1.头脑风暴大比拼 2.用思维导图整理问题 3.制作问题卡 | 3课时 | 短线 | |
聚焦一次性用品 | 1.一次性用品使用的现场观察 2.一次性用品利弊辩论会 3.家庭一周使用塑料袋情况调查 4.“巧手我能行”创意设计发布会 | 4课时 | 短线 | ||
12 | 废旧品再利用 | 1.采访长辈关于改造旧物的经验 2.废旧物品再利用的改进计划 | 2课时 | 短线
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我设计的公益广告 | 1.公益广告方案策划 | 2课时 | 短线 | ||
1月 | 1.学期活动评价反思 2.收集整理活动资料 | 2课时 |
备注:
1.该计划由各年级综合实践活动课程负责老师与任课老师讨论后执笔撰写。
2. 每个班级每学期至少开展1个长线活动 ,学期总课时不少于24节。
3. 由于活动的不确定性,具体操作时可适当调整。
4.以上活动设计可以根据实际情况临时作出调整。
四年级综合实践活动备课组
2016.9