校本培训专题会议记录

时间：2016年8月30日

地点：阶梯教室

主持人：周翰凯

出席人员：全体教师

主要内容：部署本学期校本培训内容

过程记录

各位老师，从上学年开始，区义务教育办水平质量评估全面推进，校本培训考核就是其中一个内容。分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，这一等级也与学校的校本培训学时相挂钩。分别36、30、24学时。虽然我们在校本培训这一方面也做了很多工作，但去年在这一块没有积极申报。希望各部门要在这一块好好谋划，认真组织落实，更希望各位老师能积极参与。利用今天的会议，我们来重温校本培训的内容：

一、校本培训的意义

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

二、校本培训的内容和形式

请教科室认真研读《武进区中小学校本培训考核评估细则》，结合学校的实际情况，认真规划，同时要加强活动的整合，加强部门之间的整合。

重点做好学科素养培训、课程建设培训、班主任培训、学科组（教研组）建设培训、现代教育技术培训、教育管理人员等方面的培训。

有计划地组织集体备课、经验交流、案例分析、教学设计研究、教学观摩、教学论坛等教研培训活动；积极采用“请进来、走出去”的模式，加强培训与教学结合。

三、校本培训的措施

1、师德方面：重温《师德规范》。组织全体教职工以多种形式学习贯彻《中小学职业道德规范》，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，不断增强执行师德规范的自觉性。

2、专业阅读方面：开展教师专业阅读，按照“精读专业书籍，撰写读书心得”的要求，每位教师用一个学年的时间精心阅读，丰富理论知识，提高学识水平，指导教育教学，认真撰写读书心得。

3、科研能力方面：本学期教师以自主研修、结合有关活动开展校本培训。

四、几点说明。

1、每次活动，请相关老师一定要认真准备，积极参加。

2、每个活动要有定主题、定内容、定负责人，及时做好活动的报道和资料整理归档工作。