前黄中心小学教师读书交流记录表
学习者 | 钱晓薇 | 任教年级、学科 | 五年级语文 | 学习时间 | 2016.05 |
学习书籍 | 《今天怎样做研究》 | ||||
内容摘要 一些论文,视角较新,点子不错,最终的结论也有道理,但在进行逻辑推理、展开具体论证的过程中,却较为粗疏,层次之间跳跃性较强;或者有些紊乱,内在的条理性较差、较弱,这就像是一块上好的材料,不曾经过良工巧匠的精心制作、打磨,未能成为一件好的工艺品或艺术品一样。 论文写作要追求论证过程的严密,要努力做到丝丝入扣,语语精当。这除了有赖于平时积淀的功底——没有较好的功底,论文写作必定粗枝大叶或自乱阵脚;也要靠具体写作过程中的反复比较、推敲、揣摩、修缮;要常常扪心自问,问问自己这一字是否妥当,这一句话是否妥帖,这一段是否立得住脚,这一部分内在的关联是否紧密。写作就是这样,你一定要有定力,要耐得住寂寞,要经常和自己开展悄无声息却实在有效的对话。从一个好点子,到一个好结果,期间还有很长的距离,需要我们一步一个脚印。 | |||||
读书心得 阅读这段文字,让我对于一线教师写论文有了重新的认识。千万不要小视这种微观形态的分析,论文写做过程中如何实现逻辑推进,如何实现内涵与意蕴的层层递进。或者说,作为作者,我们如何思考与言说,怎样才能做一个“雄辩者”——拥有并善于了论述自我思想的人!
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