一、指导思想：

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练任务:

情景模拟——上课时上生地震（演练时以学校报警信号为准）。

1、全校师生了解地震发生时的应急避险知识。

2、掌握地震发生时正确的疏散、逃生方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

三、成立消防演练指挥部：

总 指 挥：周翰凯

副总指挥：李 鹰 童立骏 王旭东

成 员：杨培明 杨冬青 赵振红 殷宽 各班班主任

四、成立应急小组：

1、班级疏散小组——各班班主任和配班老师。

职责：（配班老师在前，班主任在后）带领学生逃生；到达安全场地后清点学生人数；及时向统计小组报告学生人数。

2、其他疏散人员。

职责：分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

3、宣传小组—— 曹东明（摄影）

职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等。

4、救护小组——杨培明 王晓燕

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。

5、统计小组——沈春英（一年级）；汤丽萍(二年级)；邵雪华（三年级）；朱晓慧（四年级）；蒋华萍（五年级）；柴燕秋（六年级）

职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作，学生人数、教师人数。

五、演练对象： 前黄中心小学全体师生

六、演练时间 ：2016年3月28日 下午2：50

七、演练内容 ：

情景模拟：发生地震（演练时以学校报警信号为准）。

八、演练实施过程：

(一) 启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二) 教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三) 紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

十、演练注意事项：

1．各负责人在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任及配班老师要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5．按规定线路疏散，不得串线。

6．集合地点：学校田径场

附1：紧急疏散各道口人员站位安排

1号楼：殷 宽

2号楼：杨培明

3号楼：朱小东

4号楼：贾伯达

附2：各班疏散路线：

1、底楼班级在教室门口排好队伍直接奔向集合地点。

2、一（5）、二（1）二（2）、二（3）、二（4）、二（5）班从启德楼楼梯下楼，到集合地点。

3、四（1）、四（4）、四（3）、三（5）班从广德楼外楼梯下楼，奔向集合地点。

4、四（2）、四（5）、四（6）从景德楼南楼梯下楼，奔向集合地点。

5、六（1）、六（2）、六(3)班从铭德楼楼梯下楼奔向集合地点。

6、六（4）、六(5)、六（6）班从景德楼北楼梯下楼奔向集合地点。